为了全面推进新课程理念，进一步深化课堂教学改革，提高英语教师成长业务水平，促进教师专业成长，2019年12月9日，我校进行第一届“七彩杯”青年教师英语课堂教学评比活动。参加本次活动有高金敏校长，李定副校长、王城俅副校长、刘素旼主任，罗小香主任及全体英语教师！

心中有暖阳，四季皆春天；心中存热情，处处无寒意。

12月9日，年轻有活力的英语老师们带着热情与暖意参加有温度的第一届青年教师英语课堂评比活动。

活动内容以自选主题自选班级的形式开展，以抽签的方式决定先后，由三4班的陈燕老师和三3班的王织暖老师主讲Whats this ?三2班肖茹老师主讲的Whats that?二4班的符佳鑫老师主讲的Is this a robot?和一1班的小敏老师主讲的mypets。她们风格迥异，精彩纷呈！陈燕老师俏皮活泼，与孩子们融为一体，肖茹老师热情奔放，语音纯正；符佳鑫老师循规蹈矩，课堂气氛和谐；王织暖老师淡定自然，收放自如；李小敏老师如沐春风，活泼可爱。正所谓，声情并茂，寓教于乐！　

陈燕老师以Please stand up歌曲导入，课堂气氛活跃，接着老师利用卡片教学生词，通过听、说、猜谜活动，小组活动等习得目标语言：This is my _____./--Whats this?--Its a ___.小红旗评分形式让孩子们争先恐后！最后以歌曲Whats this?总结课堂，轻松有趣！

肖茹老师以歌曲Whats this?复习旧课, 以旧引新Whats that? 并检查孩子们的导学案完成情况，老师激情四射，全英语教学，以Mr Wu,Ms Lin等称呼学生，与孩子们融为一体！实物教学，设计情景，让学生形象习得Whats this和Whats that?的区别，最后设计情景Bookstore，让孩子们以小组活动的形式总结目标语言！

佳鑫老师的上课风格似涓涓流水，让人如沐春风 ，开始以超级飞侠动漫人物导入话题，然后话锋一转：Welcome to my home!介绍家里的玩具总动员，轻松习得了单词，然后以一名学生上来当小老师，Listen,point and say,由这小老师带动得有趣，热情高涨！最后以read the chant 的形式习得目标语言：Is it a ball?

王织暖老师以Enjoy a song活跃课堂气氛，以我们学校为实景学习school,以班里的老师们/学生/教室为教学材料，学习：This is my teacher/…，善于创设情景！　让孩子们通过结对、猜谜等活动习得本课另一个目标语：Whats this?Its a ___。王老师这堂课的构思细腻，立足文本，基本功扎实，处理教材到位。王老师的板书设计也是一大亮点，设计合理、简明凝练、色彩和谐。

在这节课的教学中，王老师的语言优美，极具亲和力，适时对学生的表现给予积极评价，激起孩子们的学习热情。精彩的课堂，正是老师专业素养的沉淀！

李小敏老师课堂气氛活泼有活力 ，孩子们在她的带动下时而是喵喵的cat，时而是游泳的fish，时而是蹦跳的rabbit…；让一个孩子带动物头饰，另一孩子根据动物头饰弄动作让这孩子猜：Whats this?这活动让整个课堂进入了高潮，是本堂课的亮点！，亲子互动提升并总结课堂！最后以一首歌曲：I have a cat结束课堂。

在英语核心素养的指引下，教师在备课时，应该着重考虑教学内容的方向和走进文本的独特路径，保证小学英语教学内容的科学确定。要充分分析学情，巧设问，激生动，展现课堂的深度和广度。瞧！我们的评委领导和听课的老师们全程聚精会神，生怕漏掉一个精彩的瞬间！

新课程理念下，外研版小学英语教材更具开放性，更要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。课堂教学评比是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验、促进专业成长的一条有效途径 。感谢校领导给英语组一个平台展示各自精彩的机会！也通过此次活动的开展，为教师们搭建了一个很好的学习平台，增进了教师之间的交流，丰富了教师的教学方法，拓展了教师的英语教学思路。

第一届“七彩杯”英语优质课评比活动已落下帷幕，以下是获奖情况：

一等奖：王织暖

二等奖：陈燕李小敏

三等奖:肖茹符佳鑫