我们常说:"行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运",小学阶段是行为习惯养成的关键期,尤其师生的言行仪表与精气神,更与学生的成长发展息息相关,为了更好地促进该项工作的开展,因此,我校于2019年8月29日上午开展了"小学生行为习惯养成"研修活动。
首先由德育处陈白杨主任结合自身班主任经验进行交流,从班级建设、习惯养成和班级文化对学生的熏陶进行阐述,要求各班主任组织学生,做到人人参与,人人既是执行者又是监督者,陈白杨主任认为应该做好以下三点。
1.构建和谐文化,营造文化氛围。
2.树立榜样,反复训练。
3.平等对待,长久关注。
接下来由王刚老师分享一年级班干部能力的培养。王刚老师认为班干部在班级当中起着非常重要的作用,一年级班干部能力培养应做到以下四点。
1.“懒”班主任带出“勤”班干。
2.放手让班干部大胆干。
3.树立班干部的权威。
4.设立奖励机制。
游佳露老师分享一年级新生行为习惯养成的方法。
1.认真诱导学生,让学生熟知行为习惯准则。
2.今日事今日毕,学习要有计划。
李小敏老师根据自己对后进生行为习惯养成的经验进行分享。
1.了解后进生的具体情况。
2.不同的后进生用不同的方法。
3.课前、课中、课后多关注,用鼓励的方式进行激励。
最后由高金敏校长对三位老师的发言进行总结:强调小学生行为习惯养成的重要性,行为习惯训练是一项长期的工作,贵在坚持,持之以恒。今后,如何将活动与行为习惯养成教育更好结合,这将是学校今后努力的方向。
分享结束后老师们在交流经验。
老师们认真学习记录内容。
本次会议签到表
撰文:陈燕
审核:刘素旼
拍摄:陈白杨、李小敏、王海燕、陈燕