时间：2019年11月21日

地点：海口市第九中学小学部

美兰区教研室领导冼文玲、叶宝贵、陈孝峰等美兰区第三大组视导组8位专家来我校进行2019-2020年美兰区义务教育学校教学常规检查管理专项视导工作。

视导工作流程分为四大部分：

一、教学常规管理材料视导；

二、教师、学生及家长访谈调查；

三、课堂教学视导；

四、专家组今日视导工作反馈

一、教学常规管理材料视导

专家组视导教学常规管理材料及学生作业

二、教师、学生及家长访谈调查

专家组进行教师访谈、学生访谈以及家长问卷调查

三、课堂教学视导

1. 专家进课堂听课

视导专家组进课堂听课：叶宝贵专家正在听黄文俊老师的体育课；冼文玲、牛淑琴专家正在听陈云老师的英语课；高燕专家正在听李华丽老师的数学课；吴玉萍专家正在听杨蝶、李昕老师的音乐课

我校的高金敏校长及李定副校长陪同专家组成员听课

2.专家组就听课意见进行指导

叶宝贵专家、吴玉萍专家、高燕专家、牛淑琴专家、冼文玲专家就听课建议对各位老师进行一对一指导

四、专家组今日视导工作反馈

1.教师访谈及家长访谈组反馈

温小荣专家就教师座谈和家长访谈进行反馈。受访10位教师对于学校校本教研形式中的每周一、二的集体备课以及周三的基本功钢笔字训练很认可；学校每周的错题专项测试很有针对性，值得推广；学校的三jing班级评比（干净、安静、竞赛）以及七星少年对于学生行为习惯规范很好。

家长访谈反馈中受访10位家长对学校办学工作给予高度肯定，非常认可教师对学生的关心，尤其是心理疏导方面。建议学校加强校园安保工作，举办大型活动时需要注意交通拥堵问题。

王丹专家就学生访谈进行反馈：受访的10位学生都能马上说出了高金敏校长的名字。晨操、升旗仪式、课堂上都能见到高金敏校长，从回答中都能感受到高金敏校长对他们的爱。

学生们对于学校各项活动都很喜欢，很乐意参加活动。建议加强学生课外阅读量。

高燕专家就对于李华丽老师的《得数是10以及相应的减法》听课后反馈指导，赞赏李老师注重学生学习习惯的培养，能及时评价鼓励学生，复习有针对性，练习拓展很不错，美中不足的是大家都正在改进的是限时讲授和问题导学，出示题目先放手，让学生先做，学生讲解，而后老师再指导，出现问题再总结。

吴玉萍专家就音乐课进行反馈指导，赞赏杨蝶老师和李昕老师在教学中善用口令保持纪律，课堂思路清晰，应用多媒体课件辅助教学，教学形式多样，如果教学语言更加凝练就更好了。

冼文玲专家就陈云老师的英语课进行指导，赞赏陈云老师亲和力十足，坚持做到全英文上课，建议围绕文本设计问题导学。单词教学要在文本情境教学中进行，倡导英语直奔主题和文本，遇到生词再拿出来教，文本学习要创设问题，用问题来学习，布置任务，善于利用文本插图教学，低年级段英语教学重视听说兴趣。

杨明利专家进行了教学常规管理材料以及学生作业的反馈。作业中的思维导图预习作业有助于提升学生综合素养和概括能力，教师听课记录详实，集体备课教研开展落实，缺乏原始纸质材料，每周的美篇记录很及时。

学校的常规管理的档案中提出课程设置里总课时应为26节，队活动无需纳入课程。教学时间安排合理，鉴于学校新成立3年，校本课程还在开发中。学校教学计划教学质量监控完整到位，需要补充未来的计划目标。建议作业注重二次批改，课外辅导要随时记录时间，对象和辅导内容，保存原始资料。学校特色课程中语文和美术的玩转绘本故事很有创意，数学和英语校本课程开发前景广阔。

李定副校长就学校情况进行简短汇报。学校的教学管理基本思路是以学生需求推动教师课堂教学技能的成长，尤其是学生错题的专项测试推进教师集体备课的深度发展。学校对于教师的专业成长每周都有各项基本功训练进行指导，之后还会陆续加入毛笔字书写、诵读等，尚存不足是教师的课后反思落实稍有欠缺。

对于学生综合能力的发展，学校注重学生关键能力和必备品格的培养，通过三jing班级评比以及七彩少年评选对学生行为进行规范。

下午放学后高金敏校长又召开了全体教师会议，再次就今天的专家视导组检查的情况提出精准的整改措施。

非常感谢海口市美兰区教育局第三大组视导专家莅临我校进行义务教育教学常规管理视导工作，我们学校将继续发扬优点，整改不足，争取在以后把教育教学常规管理工作做得更好！