中学生文明礼仪规范教育活动方案

发布日期:2016年10月26日

中华大地素来是礼仪之邦,讲文明守礼仪的教育对于中小学生的素质教育来说必不可少。为认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》,弘扬中华民族的文明礼仪传统,大力推进我校的文明礼仪规范教育,培养学生良好的文明习惯,构建和谐文明校园,我校谨遵“修身健体治学走天下”的校训,特制订以下方案:

一、指导思想

认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》,积极订阅并学习2012年全国五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”宣传书籍《文明美德伴我成长》,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为突破口,培养学生良好文明习惯,以“礼仪、礼貌、礼节”为重点,开展全校学生文明礼仪教育,以进一步提高我校学生的文明素养。

二、组织机构

组长:邢福楷(校长)

副组长:刘大胜(党委副书记)、邢福庄、陈世琼(副校长)

组员:张继伟(德育处正副主任)、陈燕茹、吴多智(团委正副书记)、各年级组长及班主任

主要负责人:陈世琼、陈燕茹

三、活动主题及目标

主题:告别陋习,向不文明行为宣战

目标:1、帮助学生理解学习文明礼仪的重要性;

2、引导学生正确识别日常言行是否文明规范,敢于和不文明言行说“不”;

3、培养学生良好的文明习惯,说文明话、办文明事、做文明人,自觉规范个人素养,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的好公民。

四、具体措施

1、积极动员,加强宣传。利用我校礼仪主题德育教育月的契机,有计划地进行宣传活动。安排如下:

(1)发表 “告别陋习,向不文明行为宣战”倡议书,开展宣誓签名仪式作为活动启动仪式。

(2)11月周一国旗下讲话内容分别定为《让文明美德伴我成长》《敢于和不文明行为说“不”》《我身边的美德故事》《今天你“文明”了吗?》,从不同角度宣传文明礼仪教育的重要性。

(3)利用政治、历史与语文课宣传中华文明,进行文明教育。

(4)以班级为单位持续开展相关主题教育班会,内容可包括文明礼仪教育的重要性、个人文明教育、校园文明教育、家庭文明教育、社会文明教育等,形式不拘,可根据班级的具体情况调整。

教育项目具 体 内 容
个人文明教育日常礼貌用语、正确坐立行的姿势、文明的饮食习惯、服装的整洁规范等
校园文明教育尊敬教师、美化环境、财产维护、课堂规范、课间纪律、同学交往等
家庭文明教育尊重长辈、邻里相处、适当劳动、良好作息、热情待客、文明就餐等
社会文明教育文明做客、遵守交通规则、遵守公共场所秩序、了解国家传统节日礼仪、尊重少数民族的风俗习惯等

(5)通过校园广播网络、教学楼宣传墙、校道文化长廊、活动展板、班级板报等形式进行专题宣传,做到文化上墙,以图片宣传中国文明史和世界文明史,展示具体的文明礼仪规范要求。

(6)学习并讨论学校自编德育教育手册《新九中人》,了解学校教育各方面的规章制度,并做到制度上墙。

2、丰富活动,扩大影响。具体举措有:

(1)开展领导值日、教师值日、学生值日和校警巡岗等多种方式加强对校园不文明现象的督促和纠正。

(2)加强日常规范管理督查(如卫生、早读、课堂、课间、活动等),每周评选卫生流动红旗,每月评选“文明班级”,每学期评选“文明示范班级”并举行挂牌仪式。

(3)开展“一天小主人”活动,由学生代表参与学校日常工作的管理,加强学生的主人翁感,在管理中了解德育的重要性,达到自主德育的目的。

(4)开展“我是小交警”活动,在校门口附近几个马路设岗,宣传并杜绝横穿马路现象。

(5)初一年级组织“文明伴我成长”手抄报评比、初二年级进行 “安全文明出行”演讲比赛、初三年级开展“开文明车、走文明路、做文明人”知识竞赛。

(6)响应全国五好小公民主题教育活动,征订并认真阅读读本《老师您好 向老师敬礼》,开展全校性征文大比赛;

(7)成立学校礼仪队和文明宣传志愿者队,定期聘请专业老师进行形体礼仪教育,树立校园典范以推广礼仪教育。

(8)组织学生参观博物馆、图书馆等社会实践活动,感受文明礼仪,实地践行文明礼仪。

(9)加强师德师风教育,规范教师的文明礼仪,率先垂范,充分发挥榜样的示范作用,促进学生文明礼仪习惯的养成。

五、活动要求

1、各年级班级要认真学习商讨本方案,积极发动宣传,踊跃开展活动,形成文明礼仪的教育氛围,真正使教育的内容落实到位,切实提高学生的文明素养。

2、各班级注意收集班级各项文明教育活动的一手资料,活动结束后以总结或案例形式上报学校德育处,优秀成果将上传学校网站以便经验交流。

3、学校将对文明礼仪专题教育中表现突出的个人和集体进行奖励表彰,对于屡教不改者将通报批评。

                                                   

海口九中德育处、团委

2015年9月