为追求高效课堂，为促进教学常规管理，进一步强化课堂为中心，提高课堂教学质量，海口市第九中学生物组2022—2023学年第二学期“推门听课”活动拉开帷幕。

　　王致锋老师的“人类的起源和发展”讲练结合，注重引导学生发散思维，通过课堂积分评优的活动，调动了学生的积极性。讲评作业也以学生的互评互改为主，锻炼了学生的语言表达能力，巩固了课堂基础知识。

　　罗蓉欣老师的“选择健康的生活方式”以课本素材导入，接着展示了近些年来我国城市居民死亡的主要疾病类型发生的变化，让学生推论出现在影响人们健康的疾病主要与个人生活方式有关。又结合生活的经验与学生共同总结健康的生活方式，帮助学生深入浅出地理解知识，语言精炼、幽默，极大地提高了课堂效果。

　　蔡素桃老师和陈靖老师的“用药与急救”各有特色。蔡老师教学思路清晰、课堂节奏紧凑、语言幽默，学生积极回答问题，师生互动有爱。陈靖老师重难点突出，还通过多媒体帮助学生加深理解突破难点，课堂气氛热烈。

　　朱春玉老师的“评价自己的健康情况”以生活案例为引入，让学生间进行讨论“什么状态才是健康”？再结合学生的讨论结果以及教材的呈现最终明确“健康”的概念，体现了以学生为主体，理论联系生活的观念。

　　杨泽萍老师的“传染病及其预防”练习讲解，欢乐的语调深深吸引学生的注意力。课堂探究问题精准，能极大地调动学生自主思考，最大程度地体现了学生为主体的教学理念。

　　蔡亲曼和刘欣老师的“青春期”各展风采，但都将本节课的重难点落实到位，很好的将考点贯穿始末，帮助学生把握考试方向。两位教师都重视知识的巩固，做到讲练结合，让学生将知识当堂内化。

　　老师们认真听课和做笔记。

　　听课完后老师们都会对当堂课做针对性的评课，课堂效果较好的会给予充分肯定共同学习借鉴，同时对不足的地方也会提出宝贵的意见，大家共同听取改进。

　　开展“推门听课”活动，可以帮助教师找准自己在日常教学中存在的不足，明确自身努力方向，极大地推动教师整体素质的提高，为进一步提高教学效率和教学质量打下坚实的基础。