为践行党的二十大精神，在新课标理念下开展课堂教学改革，提升教师专业水平和教研能力，打造”双减“之下的高效课堂。2022年12月12日上午，海口市第九中学、海南华侨中学美丽沙分校、嘉积中学三校开展了”聚焦核心素养，提升教学质量“为主题的历史学科同课异构交流活动。

授课时间:2022年12月12日

授课地点:嘉积中学

授课课题:八年级上册《正面战场的抗战》

授课教师:雷转（嘉积中学）、杨婕（侨中美丽沙分校）、陈玲（海口九中）

一、上课环节

　　第一堂课由嘉积中学的雷转老师执教。首先，雷老师用时间轴回顾知识点作为导入，引导学生理解正面战场和敌后战场的概念。其次，雷老师使用丰富教学方式细化知识点，如地图分析战略地位、材料细化重难点、视频和漫画直观了解战争等。最后，雷老师引导学生史论结合评价正面战场的抗战，以真实历史人物升华抗战精神。

　　第二堂课由侨中美丽沙分校杨婕老师执教。首先，杨老师以时间轴为线巩固学生知识，以两幅地图引导学生清对比理解正面战场和敌后战场的概念。其次，杨老师从全局把正面战场分为前后期，用核心词贯穿全文，使用多种教学方法丰富课堂教学，如以地图和材料讲方法、以人物神情动作拉近师生关系等。最后，杨老师以海口抗战视频强化抗战精神人人有责，落实学生家国情怀。

　　第三堂课由海口九中的陈玲老师执教。首先，陈老师以军队着装回顾知识点作为导入，引导学生理解正面战场和敌后战场的概念。其次，陈老师以小标题命题设计，引导学生自主表格归纳三次抗战的基本概况，再结合视频、材料、图片等重难点分析。最后，以一封信方式对比中日双方的格局。

二、评课环节

　　本次由嘉积中学王福寿老师主持评课，三位老师分别阐述整节课的思路及其备课过程中的疑惑……

侨中美丽沙分校马大洪老师点评:

1.雷老师整堂课清晰明了，基础知识稳扎稳打，合作探究对学生引导到位，漫画做题技巧解读全面，引导学生史论结合，做到以学生为主体。雷老师有亲和力，循循善诱，以掌声鼓励学生，特别是精神这块非常触动人心，家国情怀升华到位，以实现中华民族伟大复兴为目标。

2.杨老师很优秀，导入用时间轴，运用知识联系，运用地图分析，比较注重细节，如台儿庄平原地形如何做战，讲得非常有故事性。杨老师史料精选，在武汉会战和二战形势过渡自然，小组合作方面引导到位，还有使用海口地方史做实践作业布置很好。

3.陈老师取舍到位，课前让学生充足预习，给学生思考时间充足，以军队服装导入讲解细致。陈老师引导学生关注细节细讲，运用小标题命题式设计新颖，特别是补充川军对抗战精神以及一封信中国军人的人道主义精神。

海口九中王彬老师点评:

1.雷老师整体思维紧密。一是边教边学；二是史料运用好；三是师生配合好，关系融洽。中肯建议课标没提的不好把控和挖掘课文材料。

2.杨老师全局把握世界史、中国史、地方史，整节课润物细无声，一气呵成，听起来很舒服。杨老师军事地图利用到位，注重培养学生时空观念，细心引导学生，落实“双减”分层作业。中肯建议取舍内容，特别是豫湘桂战役。

海口九中王芳老师点评:

1.雷老师注重战争完整性，注重答题技巧（漫画启发），运用史料略多，史论结合，有特色。

2.杨老师亮点多，一是地图区分正面战场和敌后战场，二是革命历史之旅串线，三是地形图使用，四是以士兵精神状态照片感受抗战不怕死精神，五是用时间串线展示日军时间过长、战线过长，六是海口抗战史。

3.陈老师延续九中传统335模式，先学后教再学，课前了解史实，课上分析重难点。亮点是以情感人，以情串线（川军、一封信）。

疑问:课本史料和课外史料的合理利用，以及课外史料出处是否标清、影视视频的运用。

嘉积中学高老师点评:

1.雷老师全局把握，以点线结合方式授课，整个总结起来大气，特别是感受英勇抗战。不足之处是割裂了国共合作，没摸透教学目标，过度依赖课件。

2.杨老师以核心词贯穿全文，亮点有:一是用地图讲方法，二是用师生关系和谐讲民主，三是注重乡土地方史。杨老师利用地形图掌握当时时势，注重历史细节，尤其是革命战士挎着炸药包深神情。不足之处是注重历史逻辑。

3.陈老师课堂对学生基础要求很高，对历史挖掘深，不拘束于教材。我最喜欢的是一封信的设计，历史是需要辩证和实践中理解，用中国军人人道主义来区别大部分课堂用民族痛强化对日军的恨。

嘉积中学陈老师点评:

三位老师教学分析和新课标要求到位，注重处理教材上分析、挖掘。一是在导入方面雷老师温故而知新、杨老师两图对比、陈老师国共合作结果。二是在三场战役讲解中，雷老师利用视频结合课本，杨老师利用地形图结合视频，了解海南抗战史（天下兴亡，匹夫有责，海南有份），陈老师死字旗触动人心。三是在抗战精神中，雷老师播放视频落实家国情怀，杨老师落实海南抗战情况，陈老师以一封信落实中国人道主义。四是在亮点上:雷老师关注学生回答（个人、小组、同桌），以及指导学生答题技巧；杨老师巧妙设置问题，让学生明白战役惨烈，会战中体现抗战精神，板书设置很好；陈老师教材取舍，课堂效率高，命题式小标题设计是亮点。

三、讲座环节

由嘉积中学王福寿老师带来讲座《逐步对标素养，探索有效教学》

一、国家对中考的要求

（一）教育部新闻发布会

（二）教育部通知

二、历史中考特点

　　讲座中的每一个话题引发在场教师的情感共鸣，激发了教师对中考历史的深度思考，从而如何一节开展高效历史课堂，为历史课堂教学提供新启发。

　　台上一分钟，台下十年功。台上老师40分钟的风采离不开自己精心的准备，也离不开历史组团体的努力。同样，作为执教者，不仅在课堂教学尽显所能，还在相互的比较和学习中，认识自己对教材的理解和处理等方面的不同，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的专业提升。作为听课者，不但从各位老师智慧火花的迸射中对教学活动多角度、全方位等思考，而且结合自身教学实践进行教学反思，从而在今后道路上砥砺前行。

美篇:麦琪琪

审核:王芳、王彬