为促进教学常规管理，进一步强化课堂为中心，提高课堂教学质量，海口市第九中学生物组2022—2023学年第一学期“推门听课”活动拉开帷幕。

　　王致锋老师的“生物的特征”讲练结合，注重引导学生发散思维，通过课堂积分评优的活动，调动了学生的积极性。讲评作业也以学生的互评互改为主，锻炼了学生的语言表达能力。

　　李苗苗老师的“生物的特征”，以课本大熊猫的素材导入，进而引出生物圈的概念。通过丰富多彩的图片分别介绍了非生物因素和生物因素对生物的影响。整节课语言流畅、师生互动频繁，课堂氛围热烈。

　　蔡素桃老师和吴芳蕾老师的“线性动物和环节动物”各有特色。蔡老师教学思路清晰、课堂节奏紧凑、语言幽默，学生积极回答问题，师生互动有爱。吴老师重难点突出，还通过多媒体帮助学生加深理解突破难点，课堂气氛热烈。

　　杨泽萍老师的“软体动物”课件精美，大量高清图片深深吸引学生的注意力。课堂探究问题精准，能极大地调动学生自主思考，最大程度地体现了学生为主体的教学理念。

　　陈靖老师和王娇丁老师的“节肢动物”各展风采，但都将本节课的重难点落实到位，很好的将考点贯穿始末，帮助学生把握考试方向。

　　罗蓉欣老师的“鱼”以课本素材导入，接着展示了鱼的骨架，引出脊柱的概念。又结合之前学过的知识，加深学生对有无脊柱动物的辨析，进而将动物进行分类。在鱼的教学中，大量引入生活实例，帮助学生深入浅出地理解知识，语言精炼、幽默，极大地提高了课堂效果。

老师们在认真听课和做笔记

　　课后，老师们对课堂效果较好的地方给予了充分的肯定，同时也对不足的地方提出了改进意见和建议。

　　开展推门听课活动，可以帮助教师找准自己在日常教学中存在的不足，明确自身努力方向，极大地推动教师整体素质的提高，为进一步提高教学效率和教学质量打下坚实的基础。

编辑   王燕妮

审核   蔡素桃