为了加强学校课堂教学的管理，促进年轻教师的教学成长，助力新型的教学改革，打造出高效的教学课堂。海口九中开学初进行传统的推门听课活动，历史组的老师们按要求积极参与。

初三课堂

王芳：初三复习课 七上第四单元 《三国两晋南北朝》

杨阳：初三复习课 七上第四单元练习

初二课堂

初一课堂

　　每位老师教学准备充分，精心设计好每堂课，关注到每一位学生，充分发挥学生自主学习能力，调动课堂氛围轻松活跃。同时又精心设计相关练习和作业，让学生在熟悉的基础上达到巩固知识的目的。因此，各班教学秩序井然，老师和学生都展现了良好的精神风貌。

　　课堂中，每位听课老师通过整堂课的教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等认真记录和了解，捕捉教学中可能出现的新情况及其新问题，从而针对性掌握教情和学情。

　　听课结束后，听课老师与授课老师进行深度交流，中肯指出授课老师在授课过程的知识重难点突破、课堂活动设计、语言教态等方面的优缺点，针对课堂教学中师生互动、学生能力提升以及教学方法的选择等方面提出可行的建议，促使授课老师收获颇多。

　　推门听课活动的开展与推进，是对每节历史课堂的鞭策和激励，是对每位年轻老师的鼓励和成长，是对每位学生的进步和动力，实现历史优质课堂。