明月松间照,清泉石上流——海口九中历史组参加海南省2021年初中历史课堂教学评比活动

发布日期:2021年04月18日

为大力弘扬“工匠精神”, 探索新课程课堂教学模式,寻求有效教学的途径和方法,促进课堂教学质量的提高。2021年4月12日,省教培院在风景宜人、文化底蕴深厚的文昌中学举办了海南省2021年初中历史课堂教学评比活动。我校叶飞飞老师参加此次比赛,荣获海南省初中历史课堂教学二等奖。

决赛省教研员吴永青老师主持,担任本次评比活动的评委有海南师范大学历史文化学院副院长王志强、海南师范大学教材教法副教授王向红、儋州历史教研员刘海明、琼海历史教研员罗堂怡、澄迈兼职教研员、澄迈二中历史高级教师王天培。由于各级疫情防控要求,大部分老师是线上观摩,少部分师生现场观摩比赛。

历史课堂教学评比活动赛程紧凑,分为两个课题,9节课,分别是七年级上册第12课《宋元时期的都市和文化》和八年级下册第10课《为实现中国梦而努力奋斗》,这两节课各有特点,同课异构给参加评比的老师提出不少挑战。

参赛的老师们秉承匠心独运的精神,从教学内容、教学方式方法以及语言教态等方面都做了精心准备,得到了现场评委的充分肯定。在比赛过程中,青年教师们紧扣教学目标,熟练运用多媒体、希沃白板等现代教学手段,围绕学情分析与重难点步步推进,在专业授课中体现思政要求,始终贯彻着立德树人的教学理念。

比赛中亮点纷呈,比如教师倾情演唱宋词;教师现场让学生在《清明上河图》卷轴画上进行实物教学,注意培养学生的历史时空观念;教师以“穿越”话题作为切入点,引发学生共鸣,用“导游”的身份带领学生了解宋代的都市生活,引发学生兴趣,并介绍文昌“公仔戏”引出传统文化传承;教师以中国近代史上一系列不平等条约的签订场景和中美高层战略对话场面两张富有代表性的图片进行导入,进行鲜明对比,体现中国地位变迁。

现场比赛是精彩演绎,教师们是各显千秋。我们海口九中历史组老师们认真聆听,尽情享受两年一次的历史教学的饕餮盛宴。我们在吸收营养的同时,也在为叶飞飞老师下午的比赛课群策群力。

叶飞飞老师的课是一堂极富感染力的课。设计新颖,思路清晰,笑容甜美。她运用富有感染力的语言,形象直观的多媒体课件,活泼有趣的教学方式,带领学生畅游繁荣的大宋都城,领略丰富多彩的文化习俗。她以导学案形式进行授课,培养学生根据材料归纳问题的能力。通过图解大相国寺培养学生的时空观念。  她以李清照的生平经历,让学生直观感受这位女词人词风的变化、心境的转变。从得出文学艺术基于社会背景的结论。培养学生论从史出的能力。取得了良好的教学效果。整堂课构思巧妙,重点突出,轻松自然,非常精彩。

比赛结束后,由海南师范大学历史系的王向红教授进行点评。她指出本次课堂教学活动的亮点:比如教师注重对历史时空观念、家国情怀等核心素养的培养,注重对历史史料的运用,培养学生证据意识。

但也提出建议:比如应注重对课文内容的处理。一定要根据课文主题,理清目录之间的关系。教师要注意对学生参与活动时的评价,要注意给予学生准确的评价信息。

省历史教研员吴永青老师对活动进行了简要总结,对老师们的精彩表现给与充分肯定。她最后给老师们提出三个问题,希望引起大家的思考:第一,两年一次的历史课堂教学评比活动为什么要选择《宋元时期的都市和文化》《为实现中国梦而努力奋斗》这两个课题?第二,历史课和道德与法治课各自的培养目标是什么?老师们有没有对标落实?第三,你从本次赛课中收获了什么?吴老师最后讲到:历史课要能达到从求真到求证再到求远的境界。本次赛课只是起点,希望大家真正从中受益。

每节课就像颗钻石,没有天生的完美,只有经过无数次的打磨,才能呈现最好的状态。在出征前,我们做了充足的准备,叶飞飞老师4月6日第一次试讲,4月8日第二次试讲,4月9日第三次试讲。刀是越磨越利,课是越教越熟。

我们历史组的同仁们认真参与听课,并在课后针对叶飞飞老师的课堂,围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言,既肯定了成功之处,也指出了一些不足。

另外,海口市教研员林子齐老师、海南中学姜雪琴老师、海口九中教研室主任黄少红老师更对课堂教学中出现的问题,如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析,进而提出有针对性的改进措施。

忙碌的文昌之行后,静静沉思。借用文昌中学的校训“团结守纪严教勤学”共勉。我们将注重提高教育教学水平,关注教师教学质量,相信在整个历史组的共同努力下,各位教师的教学水平将会不断提升,教学质量也将有所提高。