经过一个寒假的休息，历史组的老师们以饱满的精神状态和坚定的信念投入到新学期的工作中，为新学期教学工作的顺利开展奠定了基础。

初一年级的历史课堂：新学期第一二周教学任务是《第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代》，经过半年的历史学习，七年级的学生初步具备了一定的阅读、理解和分析史实的能力。学生们对历史课兴趣浓厚，课堂自我表现欲强，形象思维活跃。老师们在教学中将有趣和学科严谨性、科学性相融合，通过创设情景调动学生积极参与课堂教学，师生互动激发学生的探索热情，进而培养学生历史学科技能。

初二年级的历史课堂：新学期第一二周的教学任务是《第一单元中华人民共和国的成立和巩固》，初二的学生已经具备一定的历史基础知识并掌握了一定的学习方法，学生知识面较广，个性也普遍突出;他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。老师从学生熟知的、有浓厚兴趣的话题入手，创设情景，增加学生的感性认识，拉近历史与现实的距离，激发学生的积极性和主动性，更好的完成了教学任务。

初三年级的历史课堂：初三年级的历史课已经结束了新课教学，备课组在第一周开学典礼结束后就召开了备课组会议，科学严谨的制定了第一轮复习计划，老师们按照备课组计划，结合所教班级学情有针对性的进行复习。课堂里，老师们沉着稳健，张弛有度，教态自然，课堂结构新，一轮复习实效性强，知识点落实到位。整个教学过程的完成，思路清晰，中考考点把握准确，课堂整体呈现出一种师生和谐的氛围。

初三备课组推门听课后，还进行了评课活动，针对课堂出现的问题进行积极讨论，并且及时给予解决方案，提高第一轮复习的效果。

近年来我校不断加强教研教改力度，开展诸如集体备课、推门听课、教学开放周等形式多样的教研活动，丰富学校的教研氛围。本次开展的推门听课活动，一方面能促进青年教师的专业成长，夯实教学基本功，使他们更快地适应课堂教学；另一方面通过活动的开展，大家相互交流，同时又强化学校的教学常规，使学校准确掌握教情和学情，加强学校对课堂教学的监控力度。希望这一活动能长久、持续的开展下去，必将推动我校的教育教学工作更上一个新台阶。