会议时间：2020年9月27号上午9：25

会议地址：美兰区教学研宄室五楼会议室(晋江横街30号海口市美兰区生态环境局五楼)

会议形式：网上直播集体观看

与会人员：美兰区生物教研员：育才老师

美兰区所有生物老师

会议内容：中考分析会

正耐心等待会议的开始，并交流自己的教学经验

陆续来签到的老师们

到会老师的签到表

会中认真听讲座的教师们

整个会议的流程

会议第一项由省教研员杜修全发言拉开本次会议的序幕

会议第二项由海桂学校生物组组长王裕策给大家讲了今年会考试卷分析选择题部分的内容。如下

一、选择题在各个主体中的分布

1.八个单元中都有选择题

2.生物圈中的人、生物的生殖发育和遗传

3.健康的生活部分的分值最少

二、2020年选择题特点分析

1.注重基础，突出对主干知识和核心概念的考查

2.利用图、文、表考察学生综合运用知识的能力

3.难度值变小

4.综合性选择题增加

三、2020年考试效果分析

四、2020年学生答题分析

五、教学建议

1.依据课标、紧扣教材、夯实基础

2.注重能力的培养

3.加强实验探究的教学

4.加强综合题的训练

会议第三项由刘栋老师分享三大点的建议和分析

一、试题分析

1.考点分布

2.答题情况：术语不明晰、审题不清楚、基础薄弱、识图能力缺

3.试题特点：重点考查核心概念、问题与问题之间的顺序设置、注重对核心概念的考点、注重核心素养

二、典型错误

以偏概全、分类错误、简化推理、结论结果混淆

三、教学建议

重视对术语的定义

整体把握，形成大课程观

透彻理解课程标准、准确把握学业评价标准

重广度、兼深度

精内容勤练习

落实核心素养、注重能力培养

概念教学

会议第四项有经验丰富的市教研员张永炳老师给大家综合讲了初中生物中考的五大点。

一、命题依据

二、试卷结构

三、试题特色特点：实际性、原创性

1.融合省情教育、培育国家情怀

2.体现学科交

3.突出学科价值观察生命观念

4.重视科学探究突出实验考查

5.立足科学本质考察科学思维

6.关注社会热点培育社会责任

四、学生答题失分情况总体分析

1.试题的阅读量增大

2.试题图文结合有所增大

3.试题的情境化使学生对试题的分析和理解不准

4.规范答题能力有待加强

五、教学建议

1.聚焦教、学、行为落实“以学之教”

2.重视实验教学，突出科学探究素养的培养

3.引导规范作答培养科学思维

4.注重观念建构凸显育人价值

5.注重培养学生的阅读能力

会议第五项由海口一中司琼清老师给我们做了一个干货满满的专题讲座《有序推进教学，切实提高中考成绩》

一、研究课标、有效教学（一年中考，两年备课）

关注课标命题的内容和范围、好课的七个基本点

二、激发兴趣、指导学法，通过举例激发学生强烈的求知欲望

三、制定计划、高效备课

要明确学好生物学的基本环节其次课中主听兼记最后及时复习；掌握学习方法重视观察与实验，善于阅读与思考以学生为主“学“、“展”、“点”、“练”；注重联系实际，学以致用；运用科学的论证方法等等

四、确定目标、行稳致远

短期目标、终极目标

会议第六项

由省教研员杜修全老师给大家分析整个海南省的考试成绩并给出来宝贵的见意如下：

1.培养兴趣

2.培养补差

3.因才施教

4.狠抓落实

会场的老师们很认真的听讲座并认真的做了很多的笔记，大家都是带着收获的笑容离开。在此感谢美兰生物教研员育才老师给大家安排的场地；感谢省教研员给的指导意见；感谢市教研员透彻的分析中考试题；感谢司老师多年来的教学分享；感谢刘栋老师的专业指导；感谢刘裕策老师详细的解析选择题的方法。虽是几个小时的会议但却是这些老师多年的教学经验备课经验，感谢专家门的分享让大家对于初中生物备课之路更加的清晰。