一、指导思想

认真贯彻市教育局及学校制订的工作计划，搞好科组建设和备课组教研活动。积极探索具有学科特色课堂教学实践活动，结合本学期学校的教学工作和科组工作计划，认真做好常规教学工作，进一步优化课堂教学，提高本学科的教学效率。

二、工作目标

1、加强理论学习，提高教学技能

学科组积极开展教研活动，认真学习《海南省中小学教学常规》努力提高教学水平。主要活动有：

（1）利用单周时间（星期三下午）开展学科组教研活动及集体备课活动。

（2）积极开展教育教学理论学习和课堂教学实践，积极组织年轻教师参加学校的教学开放周活动，并能上好有“学科特色”的公开课。

（3）积极组织年轻教师参加省市区开展的各类地理教研活动及优质课评比活动。

（4）组织好课题组老师参与“人人上好研究课”的教学实践活动。

（5）组织老师积极撰写有关小组合作学习 的教育教学论文、教学案例、教学设计、课后反思等。随时参加省市评比活动。得奖者报学校登记。

（6）积极帮助指导青年教师专业进步和成长。

2、加强科组建设做好常规教学工作

（1）加强集体备课活动，由备课组长召集老师进行集体备课。充分发挥集体智慧，做到问题共商，、取长补短、形成合力。

（2）认真做好平时的作业批改，单元测试及试卷评讲等各项工作。本学期要做到“堂堂清”  、“减量提质” 。备课组长及时做好期中、期末的集体评卷及质量分析工作，认真研讨提出解决教学中存在的问题及今后整改措施，努力把教学工作做更好。

（3）定时开展听课、评课活动。每位老师规定听课记录不少于20节，科组长不少于25节。

（4）本学期毎人要写教案（五年教龄以下写详简案，10―15年写简案，15年以上写备课提纲在学案上）及个人教学计划、总结、读书笔记。

（5）科组长、备课组长必须做好教学监督。

3、做好初二的会考备考工作。

（1）早计划，早落实。

（2）本学期时间较短要制订好中考复习计划，有计划进行复习。

4、激发学生学习地理的兴趣。

（1）善于运用灵活多样的教学方法，引导学生学会学习。

（2）充分发挥多媒体及地理教具的辅助教学作用，要求每节课尽量使用相应的教具进行上课，并且鼓励学生参与动手制作简易教具。

（3）开展形式多样的地理第二课堂活动，丰富学生的地理知识，激发学生学习地理的兴趣。

（4）充分开发、利用学生家长及各类教学资源、不断丰富学生的地理知识。

三、具体工作安排（附表）