为加强我校青年教师队伍建设,努力为青年教师创设展示教学才能、切磋教学技艺的舞台,促进青年教师相互学习、刻苦钻研、合作创新,进步强化教师的教学基本功,提高课堂教学质量,我校于11月23日至11月25日开展了青年教师课堂教学评比活动。

参与活动的青年教师及其赛课课题时间安排如上表：

美术组的赛课教师是朱惠老师。朱老师在这堂课中整体简约风格轻松、幽默，课堂氛围比较好。

朱老师课堂分五个部分：

1.自学反馈

2.生成重难点

3.知识点梳理与巩固

4.学生实践

5.展示评价

条理清楚，环环相扣。

第一个部分，朱老师简单的展示了课前任务单的完成情况，并且展示出优秀作品的案例。她总结提炼出任务单中学生们主要存在的问题。并举例说明，从而很自然的引到第二个部分——生成本节课的重难点。

第二个部分，朱老师将重点确定为掌握人体各个部分比例，认识骨架结构，能按照比例指导及骨架结构简要地画火柴人。难点确定为，在对骨架结构和人体比例理解的基础上，能用简单的线条画出人物的动态线。

第三个部分知识点梳理阶段，朱老师从人体比例、人体骨架、解剖学的发展、重心、动态线的画法这几个方面展开。

结合学生自学中的问题，针对性的解决问题，并且在人体比例这块稍作延展提升，使孩子们明白任何一个认知的提升都离不开探索精神和点点滴滴的积累。进而鼓励学生扎实做学问，认认真真学知识，达到情感升华！

第四个部分，是学生实践阶段。朱老师设置了两个难度程度的课堂练习，是学生可以根据自己的情况挑选，相对比较灵活。并且前面利用微课展示技法，不仅节约时间，也更直观。

第五个部分，展示评价环节。学生们交课堂练习很踊跃，展示出来的作品体现出学生对知识点的掌握情况良好！

上图 提炼学生普遍存在的问题

除了评委老师以外，美术组全体成员都参与听课、评课。