班别________性名________座号____  　分数____________

亲爱的同学，当你打开这份试卷，你会发现语文是与你“心有灵犀”的。请你悉心与这些文字交谈……

一、基础知识与运用

1.给下面选文中加点的字注音，根据所给拼音写出相应的汉字并改正句中的错别字。（3 分）

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家       起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦      而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦       而生活，也不愿意都如别人的辛苦zì睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

（1）、给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

潺潺（       ）     zì睢（       ）

（2）、根据课文内容填空。（3分）

2.选出下列句子没有语病的一句。（3分）（       ）

A.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

B.在“亚运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。

C.我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

3.下列知识判断错误的一项是。（3分）（       ）

A.“百草园”“吩咐”“质朴”分别是名词、动词、形容词。

B.“万物复苏”“孤独之旅”“雄伟壮丽”都是主谓短语。

C.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”是一个单句。

D.“正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹豫地去维护国家的尊严。”这是一个递进关系的复句。 

5．依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（    ）（2分）

①一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。________

还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。

②“人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。

③在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。

④然而，随着科学家对植物逐步深入的研究，他们惊奇地 发现植物不但有“情”，而且还有“智”呢。

A．①②③④     B．④②③①     C．①④③②       D．②①④③

6.阅读下面材料，按要求答题。（5分）

陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

⑴请用简洁的语言概括材料的主要内容。( 1分）

_________________________________________________________________

⑵假如你是《新闻晚报》的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

⑶、有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（2分）

网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。

网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。

网友寸草心：___________________________________________________

7.在下面的横线上填写出相应的句子。（8分）

⑴_______________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑵_____________，在于山水之间也。  （欧阳修《醉翁亭记》）

⑶这样，一道儿白，一道儿暗黄，________________。（老舍《济南的冬天》）

⑷晴川历历汉阳树，________________。  （崔颢  《黄鹤楼》）

有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“_______________，___________________。”

⑸《（论语）十则》中的“________________，______________。”是最早由儒家提倡的为人处世之道。

 8.阅读鉴赏

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

⑴．诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是          和          。（2分）

⑵．如何理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（3分）

答：                                                             

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛……（节选自诸葛亮的《出师表》）

⑴．解释下面句中加点的词。（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙（     ）

（2）由是感激（      ）

（3）三顾臣于草庐之中（      ）

（4）若嗣子可辅（     ）

⑵．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：_______________________________

（2）君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。译文：_______________________________

（3）.你最欣赏诸葛亮哪一个特点?请结合课外阅读所了解的诸葛亮的事迹说说理由。（2分）

答：______________________________________________________

（4）.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们称颂,例如杜甫《蜀相》中的名句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个。（3分）

答：______________________________________________________

 二、阅读下面的文字，完成问题。（16分）

⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。

⑵望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

⑶在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

⑷孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”

⑸她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。

⑹“还疼？”她立刻紧张地问我。

⑺我摇摇头，眼泪却止不住。

⑻“不疼就好，没事就好!

⑼回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

⑽以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。

⑾没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊？”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？

⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈！”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。

⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……

⒁这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。

⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。

⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……

⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。

注：①攫（jué）：抓，这里是扯的意思。

                                               （选自《时文选粹》）

19.本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。（3分）

反感→（   ）→（   ）→（   ）

20.第⑶自然段写到：“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。你如何理解“我”的这一举动的，请简要分析。（2分）

21.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。（2分）

22.阅读第⑿自然段划线的句子，联系全文，分析“我”和母亲流泪的不同原因。（3分）

23.请结合文章具体内容，用你认为最恰当的词概括这位母亲的形象。（3分）

24.一位同学读完本文后，情不自禁写下了一首小诗，请你结合本文的阅读感受，运用比喻的修辞，再仿写一段，整体上要求与前两段的风格一致。（3分）

母亲是一张弓，我是弓上的箭，您宁肯将筋骨拉断，也要把孩儿送到人生之巅。

母亲是一座桥, 任我将您的脊梁踏弯，不管风霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。

                ，                ，                 ，                。

模糊数学（节选）

孙章

模糊数学的诞生，是科学技术发展到一定阶段的必然产物。人类应用数学工具，对世界的认识从模糊到精确，是一个飞跃。今天，精确的数学计算在许多场合必不可少。然而，当我们要求电子计算机具备人脑功能的时候，精确这个长处在一定的程度上反而成了短处。例如，我们在判别走过来的人是谁时，总是将来人的高矮、胖瘦、走路姿势等与大脑中储存的样本进行比较，从而得出相应的结论。一般说来，这是件轻而易举的事情。即使一位旧友多年不见，面貌有变化，仍能依稀相认，然而要是电子计算机来做这件事，那就复杂了。得测量来人的身高、体重、手臂摆动的角度以及鞋底对地面的压力、磨擦力、速度、加速度等数据，而且非要精确到小数点后几十位才肯罢休。如果某熟人近来稍瘦了点，计算机就“翻脸不认人”。显然，这样的“精确”反而使人糊涂。由此可见，要使计算机能模拟人脑功能，一定程度的模糊，倒是需要的。

模糊数学以客观世界的模糊性为研究对象，它的基础是模糊集合论。集合原是德国数学家康托尔在19世纪末提出的概念。例如，太阳系是所有行星的集合，车厢是所有乘客的集合，一张报纸是全部文字组成的集合等等，经典集合论只对事物作明确的划分。然而事实上，一个事物是否属于某集合，并非只有“是”或“非”两种回答，常有模棱两可的情况。例如，对“老年人”和“高个子”这类集合的界线就很难明确地划分。50岁的人，可以算老年，也可以不算老年。这就是说，在现实世界中，集合的边缘往往是模糊的。在人们的思维或语言中，这样模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、浓、响、明亮、暖和、粉红、漂亮等，都没有绝对的标准。经典数学就无法进行描述，而模糊数学却能对这些模糊概念的集合，进行定量的分析。因此，模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际状况，更带有普遍性。可以这样说，数学从模糊到精确，又发展到模糊，是螺旋式的上升，标志着我们认识世界的能力提高到了一个新的高度。

18.模糊数学的基础是模糊集合论，其意义是_________________。（用文中的话回答）（2分）

19.本文主要运用了_______________和______________两种说明方法。（2分）

20.人类应用数学工具，经历了两个过程：一是______________________，二是____________，其间的发展变化特点是_________________。（3分）

21.本文说明模糊数学的意义是__________________________________。（3分）

22.请举一个例子，说明模糊数学在生活中的运用，并写出体现模糊数学的关键词语。（3分）

答：______________________________________________________

第三部分（40分）

25.阅读下面材料，根据要求作文。

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的…

请以“形象”为话题，文体不限，诗歌除外，写一篇作文。