初三语文复习练习（一）

一、积累与运用（38分）

（一）．给加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）

怅wǎng（   ）   yān(     )红       nì(      )烦   

精髓(      )      瑰(      )宝       褒(      )贬

（二）．找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）

矫柔造作      玲珑剔透         浮想连翩        理直气壮

无精打采      销声匿迹         与日具增        心往神弛

（三）、下列句子中没有语病的一项是：（    ）（4分）

A．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

B．良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。

C．沭阳的春天是一个美丽而迷人的地方。

D．新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。

（四）．名著阅读：根据有关情节，写出作品和作者。（4分）

 （五）专题与综合实践活动。(11分)

    国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场  等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。

【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。(2分)

       ________________________________________

    ________________________________________    地球的困惑 图/冯印澄 新华社发

【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。(3分)

①       调查表反映的情况可以概括为一句话：_________________________________      

                                                                        (2分)

②这个调查结果说明什么?(1分)

  ___________________________________________________________________________

【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(4分，注意简明、连贯、得体)

　_________________________________________________________________________

  _________________________________________________________________________

【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)(2分)

（六）．读下面一寓言，概括其寓意：（2分）

     一个小男孩问上帝：一万年对你来说有多长？上帝回答：像一分钟。小男孩又问上帝：一百万元对你来说有多少？上帝回答说：像一元。小男孩再问上帝：那你能给我一百万元吗？上帝回答说：当然可以，只要你给我一分钟。

寓意：______________________________________________________

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（七）．填空、默写：（15分）

1．___________________________________，是石缝间漏下的滴泉。

2．晓战随金鼓，_______________。________________，直为斩楼兰。

3．___________________________，春风不度玉门关。

4．几处早莺争暖树，____________________。__________________，浅草才能没马蹄。

5．________________________，红杏枝头春意闹。

6．这正如地上的路；_____________________，______________，也便成了路。7.也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意_________________________________________________。

8．关关雎鸠，_______________。_________________，君子好逑。

9．____________________________，正是河豚欲上时。

10．蒹葭凄凄，________________，所谓伊人，________________。

11。到此已无尘半点，　　　　　　　　　　。（鼎湖山补山亭楹联）

（八）诗歌赏析：

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1、诗中描写的是秋天的“十五夜望月”，除了“不知秋思落谁家”中点明是秋天外，诗中还有什么物候现象说明是秋天？（1分）

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2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

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二、语段阅读

 （一）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10．解释下面句中加点词（4分）

（1）沿溯阻绝。沿：           （2）良多趣味。良：

（3）直视无碍。碍：           （4）窥谷忘反。反：

11．翻译下列句子（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）风烟俱净，天山共色。

12．下面分析有误的一项是（      ）。（3分）

A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

13．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）

（二）

陈涉世家（节选）

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

6、哪两组句子中加点的词意思相同? （　　）（　　）（4分） 

      广故数言欲亡　　　　             上使外将兵

扶苏以数谏故                 　　 陈胜自立为将军

杀之以应陈涉                     召令徒属

令辱之，以激怒其众               陈守令皆不在

        广起，夺而杀尉

攻大泽乡，收而攻蕲

7、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①天下苦秦久矣。

译文：                                                        

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译文：                                                          

8、下面各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（           ）（3分）

A、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

B、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

C、乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

D、（又间令吴广）夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

9、陈胜发动起义时说：“且壮士不死即已，死即举大名耳。”足见他的雄心壮志。在你学过的或课外阅读中了解的人物中列举一个事例。（3分）

（三）

鼎湖山听泉片段

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汨汨滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。蕴育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？

梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。

10、“深夜听泉，别有一番滋味。”这别有的“滋味”具体表现在哪些方面？（3分）                                                              

11、为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”？（3分） 

                                                                      12、作者由听泉而产生了哪些人生感悟？（3分）

13、作者把泉声比作交响乐，你能用别的比喻来写泉声吗？（3分）

（四）

故乡片段

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
    我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

14、文中三个“辛苦”的含义是①                          ②                           

                    ③                                     （3分）

15、“我”寄希望于下一代，希望他们能过上新的生活。“我”认为新的生活是怎样的？                                                    （3分）

16、文中结尾写景的句子表现了“我”的怎样的思想感情？（       ）（3分）

A、对童年生活的怀念和赞美          B、对美好希望的向往和追求

C、对西瓜地上的小英雄影象的模糊    D、对故乡的热爱和留念

17、文中画线句你怎样理解的。（3分）