为积极响应“双减”政策，为促进现代教育理念、信息技术和学科教学的深度融合，深入推进翻转课堂建设，使翻转课堂常态化进行，海口九中初二年级英语备课组于第7-9周开展了校内翻转公开课活动。

王敏师是一位有多年英语教学经验的老师。她教态亲切自然，语言清晰，表达准确，教学态度真诚，师生关系融洽。能够熟练使用智慧课堂平台进行辅助教学，教学引人入胜，轻松自如，能够充分调动学生的学习积极性，善于发现学生的闪光点，培养学生的团队精神。

▲王敏老师英语翻转公开课

　　朱含霓老师的整节课设计符合初二学生的实际和教学内容的语言，教学各环节过渡自然，尤其是开头的review中，让学生用所学单词造句，不仅可以复习之前的内容，还加强了师生间的互动！这节课的教学目标达成，教学效果好，学生可以跟着教学思路，掌握所学知识！

▲朱含霓老师英语翻转公开课

　　陈云老师是一节关于人与自然主题的阅读课，由熊猫直接引入本课，调动学生对文本的阅读兴趣；在fast-reading 环节从整体分析文章的大意，而且教学法运用到实际阅读之中；careful-reading的第一个环节让学生抓取数字；可取之处是在整个精读环节的问题设置多样化，从多维度训练学生的信息抓取能力；在T/F环节的第三题出了抓细节之外还可以考虑组织学生讨论那种生存环境对熊猫更好，使学生能有自己的思维去思考实际问题；处理to do除了回归文本内容，老师可以反复以why来设问，帮助学生对不定式表目的的理解；最后的复述课文可降低难度，给关键词或思维导图等形式帮助学生有效输出文本。

▲陈云老师英语翻转公开课

　　林妍老师所授的课时是八上M4U1的翻转课，整节课的教学设计，是以学生的认知特点和学情为依托，重难点突出，设计合理。林老师利用前置任务考察了学生音标和交通方式的表达法，通过学生习题的完成情况在课上做了讲解，题型贴近生活，让学生体会到英语与生活之间的联系。通过How do you go to school and why?的提问，让学生练习了相关的句型，总结归纳了相关的形容词，学生在老师的调动下，积极参加到课堂活动中来，学习兴趣浓厚。在提问Betty的妈妈对于孩子骑自行车上学和在途中找出孩子们各自的家在哪的这一环节，教学设计新颖有趣，深入挖掘了文本，整堂课思路清晰，过程流畅。

▲林妍老师英语翻转公开课

　　老师们在听课后积极参与评课，大家互相学习，相互交流，取长补短。

　　　“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。每一次聆听都有眼界的开阔，每一次活动都有满满的收获!翻转课堂，我们一直在探索，我们一直在努力，相信在未来的日子里，我们会越做越好，因为我们能顺应时代的发展，因为我们是一群有理想的老师!