新学期开始，推门听课，已成为本校教研的一种常态。

物理组成员积极参与推门听课活动。

初二的物理课堂

初三的物理复习井然有序的进行着。

“推门课”体现教师常态下的备课水平、专业能力、驾驭课堂能力及教学效果。通过“推门听课”，了解教师的常态课堂，通过组员之间的相互探讨，评课，促进共同成长。

课堂上，教师认真执教，围绕教学目标，精心设计教学环节，学生互相探讨，师生互动学习。

推门听课只是我们行动中的一小步，但推动了每位教师在讲中学，研中进。在听课评课的过程中，我们接收了不同教师的教学观点，教学方法和思路，为这样的活动点赞！