停课不停教引导学生去探索去发现，享受探索的乐趣，在探索中追问，汲取知识获得能力，使线下学习旅程丰富多彩。

学生居家实验单:家庭小实验配制50克6%的食盐溶液（或蔗糖溶液或葡萄糖溶液），录像配制过程，并思考可能怎样的原因会导致溶液浓度偏高或偏低，各答三点。作业提交以美篇或录像或图片。

学生们探索的旅程

学生们对所配制的溶液进行误差分析。

学生们宅在家里的一片天地，个个像科学家一样进行实验探究，完成后纷纷赞叹化学学习可以这样学有乐趣。