种树须培根，育人先铸魂。为有效发挥促进各学校之间的合作交流，聚焦核心素养，落实“立德树人”，进一步提高各学校数学课堂教学效益，我校与临高新盈中学举行了数学组“同课异构”教研活动。

课堂展示

张少云老师

首先由海口九中的张少云老师为大家呈现一堂《直角三角形的三边关系》。

课堂上，张老师采用启发式教学，立足学生已有的经验，巧设三个问题引入课题，学生以小组为单位进行合作学习，让学生积极主动的参与知识的发生、发展、形成的过程，充分发挥学生的主体作用。

整节课教学设计清晰，层次分明，很好的渗透数学思想方法：问题-猜想-验证-总结，让学生亲身经历探索直角三角形三边关系，接着结合操作活动，提高学生观察、操作、推理能力；让学生经历活动中问题的提出与解决的过程，渗透探索精神的培养。

课堂展示

薛和玉老师

临高新盈中学薛和玉老师为大家展示了第一堂初中数学教研公开课《直角三角形的三边关系》。以数学家毕达哥斯拉为课堂导入，课堂内容丰富严谨，氛围活泼生动，学生参与度高，颇具数学特色。

薛老师首先让同学们进行小组合作探索直角三角形中的三边关系，合作探究过程中，同学们积极思考，参与度高。课堂上，岳老师还特别注重定义的形成过程及总结归纳，让同学们自己动手操作，运用不同的方法推理直角三角形的三边关系。整节课，薛老师的教学语言干脆简洁，教学思路清晰，内容层层递进。

教学评课

一堂好课，除了设计者的精心打磨，更离不开听课教师的评价与提点。课堂的教学不仅仅要给学生归纳知识点，更重要的是从学生的个人发展出发，立足知识本质，做好承上与启下。

由海口九中初二年级数学组和临高新盈中学代表团进行教学点评先是给予了两节课肯定的评价，指导我们教师要潜移默化地渗透数学思想，培养学生会思考、勤思考的习惯。分别从教学设计、活动目的、教学互动过程等方面作点评，研讨教学方法，交换教学心得。

此次活动的开展为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，使全体教师在研究中提升教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。

审核:魏婕

美篇:王蕾