活动目的：旨在进一步加强学校课堂教学管理，规范教师上课行为，打造真实、朴实、扎实的常规有效课堂，并促进教师专业成长，全面提高学校教育教学质量。

活动要求：每名教师听课不低于5节，其中中层领导和科组长听课不低于10节。第二周周末提交听课记录，由学校领导和科组长检查。

活动时间：开学前两周

活动形式：推门听课

活动记录：

初三备课组，寒假期间老师们在网上经常教研，部分老师还在线下集中讨论中考备考相关事宜，开学第一周，备课组进行了集体备课，寻找解决问题的途径和方法，从这两周听课中，都不难感受初三全体教师的全力以赴，皆有一场打硬仗的准备。

本学期的初二教学，内容十分重要，难度较之以前又进一层，而很多学生在这个时候也很容易出现成绩上下反复不稳定等情形，更需要老师们细心耐心。

开学第一周，初一备课组也进行了集体备课，老师们对上学期期末考试进行了质量分析，同时也希望能多听课，听好课，并表示要为上好每一节课做好充分准备。

课堂上，老师们全心投入，学生们更是精神饱满。来一组照片和视频，回味一下那个瞬间。

活动小结：

通过推门听课，老师们可以发现一些好的课型以及一些优秀的常态课，这些都可以作为个人反思或备课组教研组教研活动的题材案例，对老师们的专业成长大有裨益。精心准备每一节课，用心上好每节课，这应成为每位教师的常态意识，让原生态的课也能绽放异彩。推门听课促成长，关注常态抓质量，可见，开展并落实好每学期的推门听课活动意义重大。

教育教学是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程，作为一线的教师，一定要立足课堂，立足学生本位，无论是常态还是翻转课堂，都需要焕发课程活力，做尊重的教育，做智慧的教育，不忘教育初心，新的学期，让我们携手开启新的征程。