由于受疫情的影响，2020年海南省初中数学中考备考会采用了网络直播的方式。3月25日上午，我校数学组的部分老师通过电脑手机在家观看，而初三数学备课组老师齐聚在学校三楼会议室观看中考备考会议。

会议内容回眸：

本次海南省中考备考会议，邀请了我省5名骨干教师就海南省中考数学热点、考点问题进行直播分析讲解。他们分别是：海南中学房一登老师、文昌中学邓之淮老师、琼山中学肖兴贵老师、农垦中学黄勇老师、海南中学马淑敏老师。前面三位老师分别分板块详细的分析了中考考题中所蕴含的知识点及数学思想方法、难易程度等，并指出了每个模块的复习建议，并针对海南中考数学“考什么”“怎么考”“教什么”“怎么教”做了详细的分析。垦中黄勇老师在“海南省中考数学历年压轴题考法分析”的报告中，主要从几何压轴数据分析、函数压轴数据分析、几何解题方法策略、函数解题方法策略等方面对解答题的最后两道压轴题进行分析。最后针对“如何做好压轴题教学”提出了建议：

①过好基础关方能挑战 

②进行适度的分层训练

③总结常见题型和方法 

④懂得放弃。

海中马淑敏老师的“海南省2020年中考数学备考建议” 分别从“研读课标，整体把握”“线上线下，统筹规划”“注重基础，分层教学”“专项训练，提高能力”“及时反馈，自查提升”“搭好平台，相互协作”六个方面对2020中考数学备考提出复习建议和做法。

会议的最后一个议程是海南省教培院孙孝武老师的专题总结报告。孙老师对全省2019年数学科中考质量进行了分析，对2020年中考备考提出了自己的思考和建议，结合课标、考纲，以数据说话，让与会老师们更加深入地认识了2019年的中考数学试卷结构、考点、试题的变化、试卷难度及2019年全省中考数学的考试情况等。

组长魏婕组织初三老师，写下观后感??：

任宁娟老师：由于疫情原因，今年的中考备考会在线上进行。3月25日上午9：15分前，我们初三全体数学老师在领导们的带领下在三楼会议室一起参加了中考备考会。本次培训会主要从以下几个方面进行分析：

1.海南省中考试题中的代数部分考题类型和特点。

2.海南省中考试题中几何试题考法及类型特点。

3.海南省中考试题中统计与概率题目的类型与特点。

4.海南省中考试题中的压轴题考法与题目类型及特点。

5.海南省2020年中考备考的建议。

五个部分内容。各位专家老师从各年的中考试题进行分析，讲述了各个知识点的学习要求与中考试题的题型类型，及能力要求，为我们后期的复习工作指名了方向和目标。上复习课，老师不是对已学过的知识进行简单的重复，而是根据新课程标准对知识进行重点梳理，板块复习要抓住关键，以课本为主，进行板块复习的同时，配合做一些相应练习，在夯实基础的同时，注重能力的培养。把复习备考工作落到实处，让每个学生都能获得最大程度的提高。

李峻峰老师：通过为期半天的今年中考数学线上研讨会的学习,我对今年的命题框架和趋势和后阶段的中考复习备考工作有了充分的了解. 从中考命题的框架和趋势来看,教材仍是考试命题之本,所以要注重教材的定义、概念、性质、运算法则、例题、习题等.针对上述特点,在复习过程中，在加强基础题训练的同时，也要兼顾压轴题的提高，在整个复习过程中，不仅要让学生把知识学好，更要让学生学会学习，不断提高学生的学习能力，才能使整个中考复习既全面又高效，中考才能考出好成绩，也考出学生的水准。

陆英老师：3月25曰，一年一度的中考数学培训会如期进行，受疫情影响安排在线上进行，通过为期半天的线上研讨和学习,我对今年的命题框架和趋势和后阶段的中考复习备考工作有了充分的了解. 从中考命题的框架和趋势来看,教材仍是考试命题之本,所以在复习中要注重教材的定义、概念、性质、运算法则、例题、习题等。听取几位专家的经典剖析后更加明白了中考不是基础知识的简单堆砌而是精准巧妙的组装从而有了它的新颖和多样，针对上述特点，在复习中应做到“重视基础，能力立意”，应做到精选精做精讲，多进行横纵知识的融合，结合学生实际，给他们提供切实可行的训练和指导，提高学生的数学素养和解决数学问题的综合能力。

黄善文老师：我们在抗击疫惰吋期，举行了初三百曰誓师大会，极大地鼓舞了师生的士气。同样，中考备考会也是在疫情没有结束的特殊情形下在线上召开。通过会上对去年中考数学的总结与分析，使我们认识到，我们的教学必须了解我们的课标要求。注重基础知识的掌握，同吋也要极大地提高我们学生的自主探究的能力，分析问题及解决问题的能力。

伍小惠老师：在这个非常时期，省教研室组织几位老师专家，负责地给我们初三数学备考送来了一场及时雨，几位老师的讲解都非常切合我们海南中考数学的实际。特別是黄勇老师几何问题模型化，函数问题模式化的讲解给我留下深刻的印象，动画的形象演示也非常精彩。

潘海燕老师：3月25日学习2020年中考数学备考会的心得体会:对命题思路和复习方向有了深刻的认识。选择填空题以单一知识点为主，计算和几何题难度不大。在复习时要会从实际问题中抽象出几何模型，转化为几何问题来解决。几何压轴题要会建立手拉手模型，二次函数的解题策略是:会表示点的坐标，要有思想方法和计算能力。同时结合学生实际情况，分层训练、指导、检测。强调每一专题的答题规范和指导答题的方法、技巧。帮助学生构建和完善知识体系，使他们更加系统地认识所学知识，给学生留下一个清晰的主干知识网络，从而提高解决问题的能力。

李宝珍老师心得体会：了解中考命题的演变过程，从单一考查到综合考查，从数据的收集、整理到采纳，从数学的应用性和实用性都有所改变。所以在复习课堂应以学生为主体，重视学生的基础知识和基本能力，以及学生的基本活动经验。因为中考题源自教材，以考查学生能力为主。在复习的方向应该以教材为主，拓展变式，在培养学生能力上多下功夫。还有复习的过程分三轮进行，今年第一轮理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。第二轮进行综合训练（模拟练习）这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力，第三轮进行查缺不漏，教师要对在练习中存在的问题进行荡扫，二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教，学生自己会的不教，教了学生不会的要有重点的专题。

杨子梁老师：通过观看3月25日的中考备考会，让我对数学学科核心素养理解加深：数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析。关注四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验等有了深刻的认识。从中考命题的趋势来看，教材仍是考试命题之本，所以要注重看教材的定义、概念、性质、运算法则、例题、习题等。听了几位专家的观点，我觉得一定要帮助学生打好基础，以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备，要上好每一节复习课，让学生对照考点要求复习，有针对性、实效性。 上复习课老师不是对已学过的知识进行简单的重复，而是根据新课程标准对知识进行重点梳理，版块复习“牵牛要牵牛鼻子”，抓住关键，以课本为主，进行版块同时在首轮复习过程中，配合做一些相关练习很有必要，但要注意依据考试纲要选题难度要适中。对于后续训练的时候，同学们要注意查漏补缺。通过两轮复习之后，对中考数学试题的特点及其命题规律已有了清楚认识，进行强化训练，从而达到事半功倍的效果。

吴凡老师：3月25日学习2020年中考数学备考会的心得体会: 更进一步了解中考中初中数学各个板块考查的重点和方向，加强中考复习的理解和把握。第一轮复习不仅仅是单纯地去做题，更重要的是要结合知识点进行复习，第一轮复习过程中，帮助学生加深对初中数学知识体系的熟悉和把握。

周钰老师：2020数学中考备考会心得：组织复习时，注重“通性通法”“概念”“运算”“数学思想”“解题策略”“思维方式的多样性”“实践应用能力”“数学建模能力”方面的复习。复习要讲究策略，要提高复习课的有效性，剩下的90天，三年没有解决的问题我们不可能90多天全部解决好，这就要求我们有效复习要讲究策略。如总分策略、改错策略，难度策略、差异化策略，补拙策略，提高考技策略等。

………… ……

　　通过观看会议精神，备课组长进一步完善初三的复习备考计划：

一、已经完成的工作

2020年的春天草长莺飞，本应是播种期待收获的季节，但由于一场新冠肺炎的肆虐，使得今年的初三学子们面临极为严峻的考验。师生们的工作、复习都以一种别样的线上进行，打破了常规，颠覆了我们曾经熟悉的模样。从2月6号开始，大家克服困难，逐步摸索，从无知的小白，渐渐成长为十八线的主播，算来已然是八个星期了。我们和学生在看不见的战线上互相配合，重复学习、释疑解惑，已经基本完成了第一轮知识点的复习，第二轮的复习基础部分也已接近尾声，只剩下了綄合部分，也是难度系数比较高的证明及二次函数与几何图形的综合部分。由于这个部分的学习需要高度依赖老师的引导，所以我们留作下周返校后，在复习基础知识的同时指导学有余力的同学先期完成。

二、后期工作规划

从4月7日开始，初三年级的师生们将先行开学上课。一切都将走上正轨，如何在有限的时间里能高质量的进行复习，我们作以下的规划：

（一）目标

1．对所学知识进行系统化、结构化，让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，这样更利于学生对知识点的理解。

2．在每个章节复习中，有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地进行复习。

3．学生在复习中重点放在理解概念弄清定义掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。

4．通过习题的训练，加强学生对知识的运用能力和解决问题能力的培养。

5．在综合运用知识的过程中，培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力，理解掌握各种数学思想和方法，形成数学技能和技巧。

（二）措施

1．认真钻研教材课标要求，吃透考试大纲，确定复习重难点。反复学习课程标准和中考备考要求，熟悉各知识点在了解，理解，掌握和熟练掌握中的不同要求。

2．熟悉近年来中考试题的各种题型，在中考中的呈现方式，以及地位作用，作好应变准备。

3．注意在平时教学中掌握学生的复习情况并进行定性分析。了解学生的复习需求，在做好复习引导的同时，帮助学生寻找复习中的漏洞，真正帮助学生及时做好查漏补缺的工作。

4．经常进行测试，侧重讲评。及时发现问题和解决问题。同时培养学生的良好应试心态，和养成审慎的做题习惯。

5．引导学生学会知识的归纳，平时多注意解题方法的总结。

6，做好综合题的训练，提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。

7．落实各种数学思想与数学方法的训练，掌握各种数学思想和方法，是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。

8． 经常进行集体备课，老师们对复习的方法、内容、方式、学生情况多进行交流，发挥集体的力量，增强复习的有效与高效。

（三）培优

为了增强优秀学生的学习效力，提高优秀学生的应考能力，在开学后对优秀的学生进行定时、定点的培优工作。人员和时间、地点由年级统一安排。

三、后期工作时间安排

1．以《初三数学达标指导》为依托，对基础知识再次进行复习。同时对学有余力的同学可以要求对综合试题进行自主学习，老师可以进行学法指导。

时间: 4月7日—5月15日

2．以板块练习为依托，再次进行查漏补缺。加强学生解题能力的培养，以及综合应用能力的提高。

时间：5月16—5月31日

3．以模拟题为依托，再次加强学生解题能力的培养，以及应试心理、应试方法、应试能力上的训练。提高学生的综合解题能力。

时间：6月1日—中考

4．在复习的过程中，每周要求学生做一份中考模拟题，及时的对自己的情况进行摸底，以便学生和老师能及时了解情况，对后续的复习提供帮助。

时间：周六或周日 （由家长监考）

? “感亲恩，拼百日，滴水穿石永不放弃；报师情，战六月，蟾宫折挂志在必得”，学校举行的百日誓师大会上的话犹在耳侧。没有坐享其成的收获，只有奋斗拼搏的人生才是幸福的人生。我们数学组全体老师一定会以坚毅的备考精神，团结一致，不忘初心，走向卓越。加油，初三，加油??九中！