停课不停学我们一起学数学--海口九中数学组线上纪实

发布日期:2020年02月16日

一场突如其来的疫情,打乱了2020年新春的教学计划,吹响了我们众志成城抗击疫情的号角。为了打赢这场“疫情防控阻击战”,不让疫情影响同学们的学业,在学校领导以及各部门的带领下 ,全体教师共同学习,积极开展“停课不停学”各项工作。

根据“停课不停学”的要求,海口九中数学组于2020年2月10日-14日积极开展线上教育教学活动,本着一切为了学生的原则,运用网络技术,为全体学生献上一份礼物。在线上开展网络教学,为他们解疑释惑,做生活上的指导,宣传疫情防控措施,及心理疏导等方方面面的关怀。我们利用洋葱学院和爱学平台,精心设计,精讲精练,为学生提供优秀的课程视频,有针对性的答疑,个性化的辅导。在线上精讲,线下精练,确保学生在家也可以享用优质的教学资源。

初一初二数学老师就围绕三个话题展开教学,大家积极参与研讨,纷纷献计献策。

1.针对上学期期末考试,发现自己教学中的哪些优势和短板?科学分析期末考试成绩,对存在问题精准分析,针对性制定改进方法、措施和对策,比如培优、提中、辅差,准备相应的复习专题。围绕这些做了详细的分析。

2.疫情期间,我们可以带领孩子在家做些什么?

3.数学组新学期准备如何开展教学?有哪些妙招?


而我们初三年级依旧按计划复习

1.教师已布置的作业《蓝皮寒假作业》进行检查并让学生以小组根据错误题型的讲解分析。

2.新增作业:(第一周)根据《典点通—总复习》每天自行复习两个课时共4页的相关内容,并配合《冲满分》完成相应的练习,一个星期后分别完成到第24页和14页。

而对于初三的孩子们我们不要慌张,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。学数学就像一场马拉松长跑,成功的关键在于坚持。

老师们在组内集体教研,共同备课,利用微信进行交流沟通,确定教学目标、把握教学重难点,为了让孩子们能够在家获得最为准确的数学知识,把握重难点。

在学习中数学组主要是通过寻找资源或者录播课程让学生观看视频,然后再完成适量的作业的形式进行。老师们根据本班实际情况选择合适的软件平台开展线上教学,方式多样,精彩纷呈。

数学组集体认真备课,明确每天课程目标,力求做到线上精讲线下精炼。作业布置力求少而精,教师每天要针对作业中的问题进行有效反馈。

风趣幽默的数学老师们在利用网络授课期间积极发挥自己的聪明才智,他们努力做到即使看不到学生也要看到他们演算的题目,即使同学们无法看到老师一步步严谨的推算过程,也要让学生看到自己细致的板书内容。提问、验算、解答、展示,完整而充实的课堂通过网络精彩地呈现了出来!

我们的老师巧妙利用网络平台,在家里架设手机进行拍摄,开始了课程的讲解。亲切的老师,声情并茂的讲解,条理清晰的板书,这一切无不跨越时空界限,淋漓尽致地展现在了学生的面前。

数学老师们通过网络等手段,有效地安排好学生每一天的学习,他们通过微信和QQ与学生和家长在网上进行互动的同时,还巧妙地利用微信,QQ将教学中的视频素材传送给学生观看,生动的思想教育、形象的数学资料,教师的网络授课环节没有因为孩子们不在教室而缺席,他们感叹:停课,我们没有断了与学生的联系,我们当了回“网红”,我们的“粉丝”很专注!

老师们不仅传授专业知识,而且利用微信防护疫情给孩子们科普新型冠状病毒的知识,关心孩子的身体健康,嘱咐孩子要按时作息,营养膳食,多运动,增强体质,合理规划时间,讲究个人卫生。

教师离校不离教,学生停课不停学,是战胜疫情应急之举,也是互联网教育的重要成果应用展示。通过这次疫情我们老师们也从中思考两个问题:

1.随着互联网技术的发展,微课视频成为老师们参加国家、省、市级教学比赛的主要方式之一,更是老师们帮助学生复习预习的一种很好途径,但通过这次网上教学,发现我们老师在微课制作上还急需学习提高。

2.停课不停学,网上共“课”时艰,这个“课”不能仅拘泥于学科知识层面,更应让学生明白:今日的学习是为明日的报效祖国!少年强则国强!

通过“空中课堂”的开展,真正做到了教师“离校不离教”、学生“停课不停学”。数学组的老师们纷纷表示,推迟开学期间,将竭尽全力为学生做好服务,为早日战胜疫情和学生的学习贡献自己的力量。面对疫情不退却,停课是对生命的尊重,不停学是对梦想的追求。九中数学组全体教师愿与所有学生一起,同心协力,战胜疫情,等待凛冬散尽,春暖花开。孩子们冬将尽,春可期!当我们与你在学校门口再相见,发现:归来时,你已成长……

最后在这里九中数学组全体教师想说:武汉加油,中国加油,停课不停学,我们一起学数学!