在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。我跟朱春玉老师非常有幸与海口市信息技术与中小学学科教学融合骨干教师研修班一行人来到东北师大理想信息技术学院，开始为期一周的学习。

通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。 培训过程，能与不同学科名师对话，在听，学，记……中，受益非浅！

　东北师范大学理想信息技术学院举行开班仪式，开班仪式由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心智慧研究所副所长钟卓主持。

仪式上东北师范大学理想信息技术研究院冯长元副院长和海口市教育研究培训院信息部肖笛主任分别在开班仪式上发表了讲话， 玉沙小学苏小莉副校长代表学员发言。

简短开班仪式过后进入了第一堂课的学习，是由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任，东北师范大学博士生导师、教授钟绍春讲《信息技术教育创新的方向与路径》。

"在生活中已经体会到信息化带来的便捷，也同样想在教育领域中运用信息化。"钟教授表达了"教育信息的根本目的是改造教育、改造学习，只有实现了改造才能达到真正的融合"的观点，他还提出"当教育教学有问题时，是不是用信息技术就可以解决？""如何做才能通过信息技术解决教育教学问题"等问题，并引导听众进行思考。

　刘晓明教授聚焦智慧型教师与专业发展，他重点阐述了教师的专业发展历程、智慧型教师的教学观与智慧型教师的培养三方面内容。

　在走向智慧型教师之路上，我们应做出几个转变:由关注"知识"的关注"人"，由关注"教材"到关注"学生"，由关注"演技"到关注"沟通"。在专业发展领域，我们应该逐渐培养自己以学论教的智慧、引导学生学习的智慧、心理沟通的智慧和问题应对的智慧。智慧型教师应该是不只靠经验说话，而要通过科研，用研究来说话，是真正做到以人为本的、具有教育智慧的人。

吉林省特级教师、教育部国培专家、东北师大特聘教授、硕士生导师黄宝国教授的专题讲座 "差点教育为每一个学生的幸福人生奠基"。

差点教育，就是我们教育工作者不要追求一刀切的教育模式，不要统一答案、统一标准、统一要求孩子都打一百分的横向比较，要孩子自己跟自己比，纵向看孩子的发展，因为人与人之间是有差异的，我们要尊重差异。差点教育关注学生发展！！

黄宝国教授还从"五个一"分享了自己的成长历程，课堂幽默风趣。

"世界上本没有废物，巧匠手中无烂本，良师眼中无差生"——差异创新，因材施教！

"老师是阎王爷，学生就是小鬼;

老师是上帝，学生才能是天使"

"重要不如被需要"

……

　吉林省中小学幼儿教师培训中心副主任程明喜教授的《观课议课的多元视角》。

为我们提疑设问，和我们一起互动探讨，层层深入解读有关课堂观察的一系列观点、理论。同时利用参与式培训模式进行了精彩的案例分析，为我们呈现了一顿丰富的知识大餐。

　朱玉民教授的讲座的主要内容有：1.介绍信息整合课堂的7+1目标；2.提出整合课堂的五大疑问，并逐一详解；3.详解信息传播的六大优势视角(创设情景；变静为动；变不可见为可见；变抽象为直观、形象；模拟场景；转化信息)

长春外国语学校校长李颖教授带来《打开未来教育之门智慧教育实践研究》的专题讲座。

主要内容有：

1.对现代信息化的认识；

2.信息化对教育的影响；

3.生命教育基本理念(解答教育到底应该是什么？教育为了什么？教育应该怎样？)

4.生命教育的四个核心词汇；

5.生命教育的五个基本任务。

邓涛教授从核心素养的概念、意义与价值、具体内容三方面展开阐述。他明确了学生发展核心素养与相关概念如素质教育、三维目标、核心价值观等的区别与联系，使我们对这些耳熟能详的概念有了更准确的认识。

长春市103中学的董晶老师，她给我们带来的是《关于智慧课堂的分享》和东北师范大学附属小学王俊杰老师分享的《Pad 在语文各个领域学习中的应用与实践》

听优秀名师上课，再单一的学习也是一件快乐的过程，恨不得把他们的每一句话，每一个思想，每一次分析都能迅速记下来！

参观名校，直接直观，取长补短

课间操活动

接下来五年级的英语老师为我们上了一堂电子书包展示课。课堂上，老师学生全部都是全英文互动交流。老师设计游戏让学生看图识读单词，听音跟读，做巩固练字，完成闯关游戏

陈老师介绍课堂中如何能更好利用信息技术

　聆听大师见解，就像读一本好书会让人终身受益。专家们精彩的讲座激发了我们内心的感应和反思，在这种理论和实践的对话中，我们收获着专家的教育思想和理论精华，感受着教育的关爱与智慧。

　经过此次学习，我们对于"智慧教育"、"智慧环境"、"智慧型教师和教学观"有了更深的认识和理解。

作为教育管理者和教师，我们当不断发展学习领导力，努力将技术融入教学，善用信息化进行协同创新，树立终身学习理念，努力做智慧型教师，努力让学生享受智慧教育，为社会培养智慧型人才。