"一年好景君须记，最是橙黄橘绿时"，在这个美好的季节，海口九中黄少红主任和陈丽梅老师以及其他二十多位来自全省各中小学的老师在海南省教育研究培训院李洪山院长的带领下，来到享誉"天下文枢"美誉的南京。跨域寻求破解我省教育质量监测的软胁，让其对提高教育质量，促进教育公平，推动教育改革的作用凸显出来。通过聘请命题专家进行理论引领，江苏省同行介绍经验,研究院大数据研究人员，分析解读，研讨互动等教学方式，提高我们教育质量分析人员的专业化水平。

李洪山院长指出："我们监测中暴露出来的问题，通过高科技手段辅助数据分析，提出的问题更具针对性，并精准的改进，在问题的解决中，视野要开拓，思路要创新。"

研究院大数据研究员就海南本地各市县的考试进行样例分析。

南京教育科学研究所左坤所长讲座给我俩留下了深刻的印象：命题技术与策略简述

一、试卷评价指标

二、科学整体规划试卷多维细目表价值分析

三、试题陈述精雕细刻价值分析

四、题型选择与使用合理价值分析

五、试题背景材料公平价值分析

最后，李院长的讲话更让我们明白了作为命题人的职责与肩上的重任。我们不单要命好题，更重要的是监测后的分析：善于发现问题，懂得如何解决问题（怎么样使学生增强学习薄弱之处）,应用数据分析提出针对性的指导意见（做到精准推送）。

本次培训,突出针对性实效性实践性和前瞻性，明确试题命制思路及理论学养，同时也提高教育质量监测人员数据解读及分析能力。今后，将为海南省教育决策和教学研究部门提供有力的支持。

带着困惑，带着憧憬，我们继续出发，前往镇江市教研室学习。

乘着质量检测研修之翼，坐车从六朝古都启程。路上秋色正好，镇江气温宜人。

主持人顾德林老师激情宣布会议议程开始后，李院长精炼的导语，让黄少红主任和陈丽梅老师再次潜心投进了研修之中。

聆听、思考、顿悟，哪怕是星星点点的思想火花，也会借此东风燃起燎原之势！

第一个讲座，镇江教研室朱春晓主任做了题为"构建区域教学质量提升机制的实践研究"的专题

分析原因，镇江市教研室提出了解决问题的策略。

集体议课，系统管理ERP管理系统、OA管理系统，实现了区域教学质量的提升。总结为两个关键词：共享、协同。区域协同研修我省是另一种做法，也极有实效。

第二个讲座，镇江教研室万红红老师做了"镇江市中考英语命题介绍"的专题讲座。她从命题前、命题中以及命题后几方面做了经验交流。

万老师给我们的启示之一：命题前的学习学什么怎么学，很重要！

万老师给我们的启示之二：为了一份有质量的试题，平时积累很重要！

谦虚的小学数学王金法老师给我们带来了今天的第三个讲座，他的主题和万老师一样一样的，但侧重点一点也不一样，刚刚好是我们急需的"那种"。

万老师依据数学学科核心素养为小学数学整理了15种关键能力，命题依此而行。

今年的质量检测，四年级共测了11种能力

在哪些能力上学生表现好，哪些不足，这样的数据分析一目了然。

李洪山院长总结镇江学习：大开眼界，很受启发。朱主任的讲座从宏观角度启示机制创新是提升质量的关键，万老师的讲座启发我们命题前后海南还有改进的空间，王老师的讲座告诉了我们科学的数据分析的巨大力量。

镇江，人杰地灵。"京口瓜洲一水间""客路青山外""何处望神州"多少诗词与此地相关，多少历史人物在这里生生不息，这里衍生出了多少文化多少文明！

"一个人要仰望多少次/才能看见天空。"

"一只白鸽要飞过多少片海/才能在沙丘安眠。"

自2015年起，海南基础教育质量检测开始探索，"还有多少次"才能触摸到检测的理想功能，达成想要的"那种"境界。

此次研修活动给我们带来了深层次的思考，给我们的教学带来了极大的触动，黄少红主任曾经多次参加海南省中考命题，此番研修让她受益匪浅，让她萌生了些许创意设想，相信未来的海南省教育质量监测会更加精确科学！！！让我们一起走得更远！