概要：

针对当今数码技术的发展，引导学生用多媒体技术来美化日常生活。

关键词：三维（3D）文字，多媒体。

一、教学分析

升入初中级后，我经常听到家长反映，有许多同学对电脑中出现的三维动画看得津津有味。有些男同学，平时对学习不感兴趣，但是对动画中的英雄形象或者电脑媒体中的人物却了如指掌，讲起来有声有色；有的同学为了收集这些人物的卡片，更是绞尽脑汁。如何把学生这一兴趣迁移到学习中来呢？海口市人教版美术教材第17册正好有一篇课文《巧用立体图形创作软件》，讲的是利用3D软件做出一些有趣的作品，特别是海报与招贴画一类需要突出表现文字内容的作品。网络中有关3D动画信息相当丰富，有介绍软件及应用的文章，还有点评文章。于是我设计了《巧用立体图形创作软件》的互动拓展学习——《立体图形－三维字体制作》这一学习主题的教学方案和评价标准。

二、教学目标：

1、知识目标：使学生运用计算机制作三维立体字体。

2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力，了解现今多媒体技术的发展。
三、教学重难点：

重点：学习运用计算机制作三维立体字体，观察字体的透视规律。

难点：掌握三维字体的动画效果。

四、教学媒体运用的说明：

1、在常规美术教学中，要观察三维的物体只能出示静态的图片，学生无法从各角度去观察物体，就算有电视放映也很难做到互动性，而利用现代信息技术就能解决这个问题。

2、常规教学中，设计课程在动手操作时往往都要借助尺子、圆规等工具来完成一幅作品，繁杂的操作会打断创作思路，利用计算机这个特殊的画笔就能避免这个烦恼。

3、信息技术的运用，能让学生在视觉和听觉上都受到感染，充分感受美术的魅力。

五、教学过程设计：

1.组织教学

检查课件，稳定情绪。

2.引入新课

师:同学们，今天我们要学习一些时尚的知识，如今是一个数码信息的时代了，计算机的发展也带动了动画的发展，现在很多动画都是以三维的方式出现在我们的眼球里，我们在电视电影里面都会看到一些精彩的三维动画，比如《海底总动员》《玩具总动员》等等，今天老师也带来一些三维动画，先欣赏一段（播放动画）

师:好，这段是老师从游戏中截取的，人物都表现得很卡通，画面也很精美，相信大家都想看看，这些是怎么制作出来的，现在老师在播放一段这个动画制作时候的一些录像。(播放第二段动画)

 

师:大家都看见这些动画都是由一些专业的三维制图软件制作出来的了吧，今天我们学习不是学习怎么制作复杂的动画，我们学习一些3d字体的制作，3d字体运用非常广泛，平时都可以在街边的广告、海报、招贴画，或者电视电影中见到，那我们也可以用3d字体来丰富我们的美术作品，把立体的字体放到我们的作品或者相片上也是非常有趣的。

 

3:讲授新课

A、欣赏专业的3d字体制作过程

师: 学习之前我们先欣赏一些专业的3d字体，看一下这段中央电视台使用的3d字体制作的片头。（播放动画）。

 

师:我们看一下刚才那段片头中的“5”是怎么制作出来的（结合课件）

1、    这里先输入了一个平面的数字5

2、    第二步用软件的功能把平面的5拉伸成一个立体的5字，这里电脑软件就比我们手汇的强多了，几乎不用思考什么透视原理关系，按一下就出来了！

3、    接下来在5字的框线图表面附上材质。

4、    这是上材质的界面，这里要考虑到表面是不是光滑或者粗糙，对光的反射是多少，是不是透明的，光源从哪里来，还有影子等等。

5、    看一下出来的效果，我们可以从多个角度来观察。

6、    最后把它导入到非线性视频编辑软件里面，组合其它元素，制作出动态效果。

 

B、介绍软件（结合课件）

师:我来看一下刚才制作片头时使用的这个软件，它叫3dmax，界面还是比较复杂的，这是3dmax制作出来的英雄盔甲。再来看一下另外一款软件，它叫maya

以及所制作出来的效果。

（欣赏优秀的3D字体作品）

师: 提起3D软件，恐怕所有人的印象都是庞大、复杂，和难以理解。况且如今，几乎所有的软件都越来越膨胀，图像开发者、制作人员不得不耗费大量时间和精力去适应那些越来越繁复的软件。而且，这些软件对计算机的要求极高，普通的机器都难以承受。近些年来，为了让更多的电脑美术爱好者使用3d设计软件，软件开发人员也开发了一些适合普通电脑美术爱好者使用的3d创作软件，可以直观的创作比较简单的3d图形和3d文字。最近老师就找到一款简单的3d设计软件，xara3d，它主要功能就是制作三维立体的文字，先看一下它的界面。（结合课件）

    是不是简单多了啊！几乎和我们平时用的word差不多了！老师把它划分为几个区域。

1、    先看上面，这是“标准栏”与“工具栏”，这里面有打开、保存文件，和选择文字的字体，大小，样式等等选项

2、    这里是“设置工具栏”，可以调整文字的各项属性，如输入什么文字，选择什么颜色，厚度，影子，光等等。

3、    这个是“工作窗口”，可以实时预览更改的效果，也可以用鼠标直接进行操作。

4、    右边这个呢是“选项栏”可对颜色、阴影、材质、动画等进行详细的设置。

 

C、制作步骤:（结合课件，xara3d软件）

    好的，我们看一下怎么制作出一个3d文字动画，老师把这个过程简化成了4个步骤，（最小化窗口Ctrl+M）先在桌面找到3ara3d软件，运行它，（切换回课件窗口Alt+Tab）

1、    第一步，点击右上方的“A”，弹出一个文字选项窗口。（切换到软件）点击一下，我们可以在这个窗口里面输入文字，比如输入“海口九中”，接着选择想用的字体，这里我们选择黑体，设置完后点击确定。我们可以看到“工作窗口”里面马上出现了“海口九中”这个3d字体。

2、    （切换回课件）第二步，选择设计样式。（切换到软件）我们可以选择单纯文字的，或者是按钮、平板、镂空、还是刚才那种带边框的样式。

3、    （切换回课件）第三步，选择运动的风格。（切换到软件）有摇摆、跳动，等风格，还有转动的方向。可以点击倒数第四个按钮来预览动画效果。选择完毕后我们就可以保存了（切换回课件）

4、    第四步，选择上方的“文件”“导出”软件会弹出一个文件保存窗口，在这里我们填写“文件名”后点击“保存”继续跳出一个格式的选择，点击“保存”就完成了。我们来看一下最后的保存操作（切换到软件）最后操作时候说明一下路径。并指出可以把制作出来的3d文字插入到基本画面当中。

 

D、作业：

（让学生上台来操作一遍）

1、引导学生在输入文字时抒发自己的感情。

2、可制作英文三维字体。

教师辅导

评讲作业，对作业予以表扬，指出存在的问题。

 

4、课堂小节：

    今天我们学习了用xara3d这个软件来制作出3d字体，家里有电脑的，或者在学校，我们可以下载这款软件制作一些有个性化的文字出来，然后放到平时的美术作品中。这里有两个下载地址，一个是老师放在网络上的，另外可以在我们学校的校园网的美术科组这栏里面下载。