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获奖等次

李峻峰

基于非智力因素视角下的数学教学模式分析与探索

初中

数学

一等奖

王梅南

发挥师生间的互动 激活课堂教学

初中

数学

一等奖

陈顺玲

三学两评之自学任务的设置

初中   

数学

一等奖

黄白云

乐学，学乐

初中

英语

一等奖

符竹丹

“三学两评”教学模式在英语教学中的应用和体现

初中

英语

一等奖

叶秀春

英语课堂教学有效性探究

初中

英语

一等奖

郭四文

师生相互促进，共同成长

初中

物理

一等奖

王小娇

教学中“一拖Ｎ”的尝试

初中

物理

一等奖

吴海晖

新模式，新体会，新收获

初中

政治

一等奖

李鸿运

论历史教学中的自主学习

初中

历史

一等奖

高元青

“三学两评”教学模式在地理课堂上如何体现有效性

初中

地理

一等奖

李峻峰

教是为了不教

初中

数学

二等奖

王梅南

打造有效课堂，从有效教学设计做起

初中

数学

二等奖

魏婕

教学过程是一个生命的过程

初中

数学

二等奖

柯海珠

实践初中英语“三学两评”课堂教学模式的体会

初中

英语

二等奖

李丽新

关于“三学两评”教学模式应用与开发的反思

初中

物理

二等奖

张朝红

有效教学的新模式——“三学两评”

初中

物理

二等奖

黄少红

“三学两评”教学模式下的历史课堂

初中

历史

二等奖

符恋

教学模式创新，提高课堂教学效率

初中

历史

二等奖

杨小燕

“三学两评”课堂教学模式初探

初中

政 治

二等奖

陈丽梅.

初中思想品德课堂教学有效性的思考

初中

政 治

二等奖

刘怡

三学两评教学模式的应用与创新

初中

政 治

二等奖

叶芸杏

用探究的眼睛去看世界地理

初中

地理

二等奖

吴地妹

浅谈向课堂要效率的三大实施步骤

初中

地理

二等奖

田兴明

对海口市第九中学学生中长跑分层教学的实验研究

初中

体育

二等奖

任宁娟

“合作学习----小师傅教学”模式的探讨

初中

数学

三等奖

陆英

浅谈师徒结对小先生教学法

初中

数学

三等奖