教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，全面提高教育教学质量，海口市第九中学七年级在2月28日召开了初一年级学情分析会，陈燕茹校长，张继伟校长，邢美燕主任，章才多主任，朱春玉、韩文畴级长和全体七年级教师参加会议。

本次会议共三项内容，副级长韩文畴老师主持会议。

一、备课组长学科分析

符海华老师对语文教学做出总结：抓背书、文言文等基础，培养学生阅读能力，制定第二课堂阅读计划方案，通过阅读提高理解能力，引导学生积累写作素材。

数学伍小惠老师对学情分数段做了详细分析，本次试卷难度系数发生变化，答题错误主要集中在概念、图形等基础知识不熟练，审题不清和数学思想方法未养成。教学中应落实数学核心素养，研读课标教材，备学情和考情，针对性进行复习。

英语杜丽琼老师指出学生目前存在的问题：答题不规范，作文结构不完整，优秀句子较少。教师们利用好课前五分钟，强调任务性阅读答题规范，加强词汇灵活运用，作文充实内容，用优美句子增加文采。

政治毛泽秋老师表示：确定培养名单，确立信心，能够做到选择题不扣分，大题少扣分。学困生单独沟通，找到学习困难原因和学习方法，找到归属感和存在感，关注笔记和作业的完成情况，制定小目标。

历史符恋老师提出：学生对时间地点人物的历史知识不熟练，基本知识张冠李戴，没有理解材料设问。通过课前读书、课中笔记，课后作业，加强概念解读，培养学科素养。

　　生物王致锋老师表示，本次考试中涉及跨学科内容的考试题目，学生丢分较多。针对试卷进行再分析，制定方案计划，提高学生知识迁移运用能力。

地理高元青表示学生读题析图能力有待加强，缺少审题能力、创新和分析能力，继续加强培优补差，培养师生情感，踏实前进。

二、级长分析

朱春玉级长立足学情，明确发展方向，每一位教师要做到“用心，用情，用法，用人”。初一是行为和学习习惯养成的关键时期，各班可以尝试建立师徒结对，带动大家参与班级管理。对各班数据进行详细分析，对不同学生因材施教，重视课后辅导。

三、章才多副主任总结发言

发挥初一年级年轻教师活力，班级间进行帮扶。年级组经常组织班主任会议，交流学习，加强各方面管理。班主任完善班级量化管理和小组合作学习，细心、耐心抓好尖子生培养，协助科任培优补差，师徒结对，争取做到学科平衡，突出优势科目。主任强调，教师要学会管理课堂，多听多问，取长补短，教师之间、学科组之间合作，加强集体备课。

最后，陈校提出几点建议：针对课前预习，老师要布置明确的预习清单，关注课中笔记，及时展示优秀笔记，课后作业激励孩子多问，培养更正的良好习惯。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。行之力则知愈进，知之深则行愈达。学情分析会是老师们全方位认识学生的平台，是老师们交流沟通寻找班级增长点的平台，能有效地加强班风、学风建设，为接下来的教学活动指明方向。 总结是提升的阶梯，反思是进步的起点。我校七年级将继续加强和细化管理，致力于创新发展、勇于超越、追求卓越、奋楫扬帆、乘风破浪，奋力谱写新的篇章！

编辑：陈秀芮

审核：朱春玉