为了深入贯彻落实“双减”政策要求，进一步推进“五项管理”工作落地，满足学生拓展课外学习的需求，丰富第二课堂，让教育更有温度，海口市第九中学根据相关文件要求，结合学校资源、条件及服务能力等校情校况，在不加重学生课业负担的前提下，充分利用课后时间开展合唱、舞蹈、美术、体能、趣味实验等多项课后服务课程，于12月9日16:30—18:00举行了主题为“凝心聚力 共助花开”的课后服务家长开放日活动，让家长走进校园，深入课堂，全面了解课后服务活动开展实况，进一步加强家校沟通，营造“双减”背景下家校共育的和谐氛围。

一、统筹规划 精心筹备

　　学校高度重视本次家长开放日活动，通过组织和召开课后服务工作小组会议，对活动课程的设置、教学人员的安排、课程开展的场所与形式、活动流程与内容等都进行了全面、细致、深入的研讨和规划，明确工作小组各成员分工职责，精心筹备课程所需设施材料、媒体设备，全力保障开放日活动工作的顺利进行。

课后服务家长开放日活动邀请函

【活动流程】

1.16:00 家长签到，测温查健康码

2.16:00—16:30 家长观看学校介绍短片（60周年视频）和学生老师活动视频

3.16:30—17:30 家长自由参观课后服务活动课堂

4.17:40—18:00 家长观看初一年级韵律操

二、一人一码 严防严控

　　严格落实市、区教育部门有关校园防疫的文件要求，安排家长代表排队签到，测量体温，查健康码，井然有序走进校园。

三、观看短片 聆听介绍

　　在学校一楼报告厅，家长首先观看了海口市第九中学60周年办学史介绍短片和师生常规教学活动视频，了解学校的办学发展历程和育人常规情况。接着学校陈燕茹副校长向家长代表们简单解读了“双减”相关政策及我校开展情况，强调在“双减”政策的引领下，学校坚持以服务为核心、以需求为导向，围绕学生多元化成长需求，结合“五育并举”的育人理念，设置多元化的课后服务课程，有效减轻学生的课后培训负担，指导学生完成作业之余发展个性特长，提升体能、逻辑、审美、创造力、团队意识等综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。

四、多元课程 乐享精彩

　　为了充分凸显“动静结合”的课程理念，让学生们乐享多元教育的精彩，我校精心组织、挖掘特色，开设了花样跳绳、英语口语沙龙、趣味实验、素描水彩、基础编程等一共19门课后服务课程，充分体现新时代学生品德发展、身心发展、学业发展、个性特长、社会实践等多维度育人思想。

　　活动中，家长们通过“零距离”观摩兴趣班课堂、欣赏课后服务学生作品等方式，对丰富多彩的课后服务教育方式、学生学习情况进行了解。家长们边参观边讨论，时而还拿出手机拍摄精彩画面，时而又露出会心地微笑。当走到自己孩子的身边时，更是驻足关注自己孩子的课堂表现情况，翻看孩子们已完成的作品，对孩子们的学习过程、特长培养做出了客观满意的评价。

名著欣赏

　　阅读经典名著是一场心灵的洗涤与修行，老师们分享读书感受，同学们推荐书目，共读一篇文章，交流谈论，坚定读书信念，将读书规划到日常生活中，培养良好的读书习惯，丰富精神文化内涵。

叶脉书签制作

　　叶脉书签的制作一方面培养学生的动手能力，获得劳动技能；另一方面拓宽学生的基础知识，有助于知识的理解和掌握。教师在课前准备活动用的树叶以及各种实验器材；提前做好上课PPT用于课堂教学；学生动手操作叶脉书签，教师指导；学生成果展示教师做活动总结。本活动学生兴趣浓厚，积极参与认真操作，制作出许多成功作品；大大的提高了生物实验教学效果，也锻炼了学生的综合能力，丰富了学生课余生活

趣味化学实验

　　化学科课后服务课程——科学实践（不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响）。认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。以学生生活的真实情境创设探究任务——运动受伤时在伤口处抹过氧化氢溶液能起到杀菌消毒的作用，消毒时冒出白色泡泡是什么？引发学生思考并提出有价值的问题，进而做出猜想，小组合作设计方案，各个小组分享方案评价方案优化出最佳方案，并进行实验探究，最后依据实验探究的现象进行分析推理收获结论。学生们能依据探究目的学会合作设计并优化方案，完成实验操作；实践活动中面对不同的观点学生们敢于提出自己的见解，发展了独立思考能力。

花样跳绳

　　以老师为主导学生为中心，老师对学生进行花样跳绳的讲解和示范，同学们认真听讲和积极努力练习，老师在学生练习注意观察大家的动作及时纠正，大家通过音乐一起跳绳，活动结束大家一起放松。同学们坚持完成老师的教的花样跳绳练习，中途都没有放弃，培养顽强的意志力，增强克服困难，战胜困难的信心。

软排球体能训练

　　体育类课后服务课程——软排正面双手垫球与体能训练。了解垫球技术的动作要领，建立正确的技术概念，初步掌握双手垫球技术动作的要点，并能基本完成双手垫球技术动作。发展学生的身体协调性，提高学生对软排的感觉，并能在游戏比赛中应用，培养学生乐于学习，善于思考的学习风格与主动参与的学习行为，培养学生互帮互助，团结拼搏的精神。

英语口语沙龙

　　英语口语沙龙活动开辟英语口语锻炼新途径，培养学生运用英语进行交际的能力，为学生搭建用“英语做事情”的平台，不仅提升了学生们学习英语的热情，在实践中亦感悟到英语口语的魅力。“读书健脑，运动健身”。通过活动，让学生们逐渐成长起来，让中学时代的每一瞬间都变得特别和有意义。

同声合唱

　　合唱按其音色组成特点可分为两大类，即同声合唱和混声合唱。同声合唱是有同类的人声组成，它包括三种形式：童声合唱、女声合唱、男声合唱。

创意编程

　　让学生通过完成编程项目实例，增强学生对编程的了解、强化学生的逻辑思维能力、激发学生的学习兴趣 ；培养学生的创新精神、动手能力和团队协作意识。通过完成《迷宫觅食》项目制作，学生不仅掌握核心指令判断和侦测的用法，实现控制角色上下左右移动，避免碰到迷宫壁，最终找到粮食通关。

快乐手工

　　《刻橡皮章手工课》动手操作，以学生为主体老师为辅的手工活动，老师为学生讲解刻橡皮章的基本知识及步骤，如刻橡皮擦章有阳刻和阴刻两种技法。学生认真听讲，根据自己喜欢的图案或字体来设计，学生遇到雕刻的问题时，老师给予讲解及示范刻雕刻的步骤。培养学生自信心、观察力、创造力、动手能力，让学生在兴趣中学习、锻炼，达到了寓教于乐的育人效果。

男子女子舞蹈

书法绘画

素描技巧

静物水彩

动漫技巧

快乐五子棋

快乐跳棋

篮球技巧

乒乓球技巧

模联社团

作业辅导

五、赏韵律之美 赞九中风采

　　活动最后环节，初一年级全体学生向家长代表们带来一场精彩绝伦的韵律操表演，热情又富有动感的节奏，将全场的气氛调动起来。同学们在律动鲜明，节奏欢快的韵律操伴奏中扬溢着他们的自信，陶冶着他们的情操，激发着他们的活力；他们在音乐中陶醉，在舞蹈中快乐，在律动中幸福。绚丽绽放的一朵朵舞动的五彩道具成为海口九中课后服务时段一道亮丽的风景线。

　　本次家长开放日活动，有效展示了学校“双减”、“五项管理”及课后服务成果，增进了家长对学校教育教学活动工作的直观、深入了解，更好地形成教育合力，共同助力学生健康成长成才。海口市第九中学将继续优化课后服务工作措施，不断改进，不断完善，不断提升，不断创新，努力将课后服务更加精细化，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务，让教育更加温暖，让学校更有温度，让每一个生命都精彩绽放！

策划：陈燕茹

审核：温艺红

美篇：梁莹椿

摄影：参与活动的教师及家长