为了更加全面客观的对本次段考进行分析，促进学期后半段的教学工作，初一年级于13周召开了学情分析会。

时间：2019年5月14日下午

地点：七楼录播室

参会人员：邢福庄副校长、陈世琼副校长、陈燕茹教导、邢美燕副教导、初一年级班主任、备课组长和任课老师

会议第一项先由年级长魏明彦对本次段考整体情况从以下方面进行小结：

1.年级的三率一分；

2.各班在考试中各分数段的占比；

3.整体进步显著的班级；

4.学期后半段的工作目标等

会议第二项由各学科的备课组长针对本学科的考试情况进行分析。首先是语文组备课组长王中美老师上台发言。王老师在会前制作了分析课件，用翔实的数据为大家展示了语文学科的命题难度系数和得失分情况，针对答题过程中得分率较低的题型提出了改进措施和目标：

1.夯实基础知识，提高合格率

2.稳抓阅读理解，提高平均分

3.加上写作训练，提高优秀率

数学备课组唐彩华老师对年级数学平均分偏低的班级提出了改进意见，并以自己任教班级为例强调了平时作业质量的重要性，除了在课堂上对学生的随堂练习要及时跟进之外，课后作业的及时纠错与针对性训练也要重视，需要老师付出更多的耐心和爱心，帮助学生树立学习的信心。

英语备课组长羊日花老师在学情分析中指出本次英语考试命题难度适中，失分主要集中在听力和词汇两部分，写作部分优秀率偏低，暴露出平时学习英语背的快也忘的快、词型变化不灵活、不能熟练运用句型等问题。要解决上述问题仍需要在平时的教学中下功夫下力气，尤其是词汇的记忆和积累，需要班主任和科任老师还有家长的通力合作。

政治备课组长吴慧如老师指出政治学科试题基础性较强，立足于基础知识。题型结构合理，难度适中，与中考题较为接轨，试卷没出现较大的偏题、怪题。考试当中存在以下问题：基础知识掌握不扎实、分析问题能力差、答题不完全、不规范。

为此提出以下解决措施：

强调知识的内外联系、创设自主学习的空间、坚持讲练结合、注意答题序号化。

历史备课组长王芳老师指出：本次考试命题立足基础，难易程度适中，材料解析和辨析略有难度，失分一方面反映部分学生基础不扎实，例如把西藏和新疆的地理位置混淆，另一方面是由于书写不整齐，答题不规范被扣分。后半段的教学要注重培养学生对字，词，句的准确表达。

地理备课组长吴地妹老师在题型分析中特别强调了本学期对学生识图能力的要求，学好物理不应该仅仅是靠死记硬背，应该在教学中注重培养学生的学习兴

在听取完各位备课组长的发言后，陈燕茹教导从学校层面对初一年级的教学提出以下几点建议：

1.从本次考试的三率一分数据分析来看，初一年级目前整体情况良好，在继续保持控制低分率的同时要提高优秀率；

2.科任老师要加强对课堂的管控，对趴睡的学生要及时提醒纠正；

3.作业的布置要合理优化，老师自己跳进题海的同时让学生跳出题海，尤其是语数外的作业更要力求精讲精练，各个学科的作业布置要适当适量，避免因为个别学科作业量大造成学生无法均衡各个科目的学习；

4.班主任要加强课堂的巡视，特别是自习课，要培养学生先温习功课再动手写作业的习惯，以小组为单位的讨论要有主题，有效果，对有较大进步空间的孩子要及时鼓励和引导。

邢美燕副教导强调透过作业和成绩看学生是否具有良好的学习习惯，希望大家能够着眼细节，从点点滴滴的改变来提高学习成绩。

会议最后由邢福庄副校长总结发言，邢校长非常重视初一年级的学情，对初一年级的教学工作给予充分的肯定，在感谢全体老师为初一年级的进步发展所付出的努力的同时也提出了许多宝贵意见：

1.提高成绩的前提是打好基础，以生物地理两门学科为例，在初一打好基础才能在初二的会考中轻松备考；

2.各班的实际情况有所区别，班主任要针对本班的学情做科学规划，要对不同类型的学生采取恰当有效的教育方式，做到有的放矢，避免千篇一律的说教；

3.勤于学习，善于借鉴，不断提高班级管理水平；

4.注重家校联系，多与科任老师沟通，对学科平时成绩要多关注，及时发现问题，积极协助科任老师。

每次的学情分析会都是学校领导对初一年级的殷切期望，也是初一年级每位老师前进的动力所在，相信大家都能在科学分析，积极沟通，有效合作的良好氛围下稳步推进初一年级的教学质量。