为进一步加强我校班级良好班风、学风建设，调动班主任工作积极性，完善班级工作评价体系，提高规范化管理水平，确保本学期的德育工作更上一层楼。2023年9月14日，在一楼活动中心召开班主任工作会议暨班级量化管理培训会。德育室孙宇星副主任主持会议，参会人员有校党总支林书柏副书记、体卫艺室张才副主任、教导室章才多副主任、校医室负责人黄丹和初一、初二全体班主任。

体卫艺室张才副主任对学校卫生安全做出工作要求。

一、班级要集中进行预防登革热教育。

二、本周进行大扫除、注意卫生死角的清理，学校将进行三次防蚊虫行动。

三、落实海生活—健康检测平台的使用。

校医黄丹对健康检测平台的具体操作步骤进行说明。

教导室章才多副主任详细解说班级量化考核各项要求及评分标准，对班级量化检查的方法给出全面指导，并对本学期的班级量化考核检查工作进行具体的安排。

班级量化考核制度采用量化积分方式，对班级各项工作进行过程性量化考核，每周考核结果作为评选优秀学生的重要依据。

一、建立班委领导小组，包含值日班长、小组长、科代表。

二、利用好班级量化管理评分标准和管理日志打分表、做好日清日结。

三、注重课堂表现，根据课堂小组合作评分表的各项要求，对小组成员具体表现做针对性打分。

四、通过分数公开增强对学生们的激励性，也提高学生们的获得感。

细致的管理对学生的影响是深远的，细节决定习惯、习惯决定成败。

德育处孙宇星副主任对德育工作做出总结和要求，首先，肯定了开学以来班主任处理班级事务的及时性。其次，做出以下工作部署。

1.排查学生骑电动车的情况，登记详细情况。

2.关注请假及休学学生情况，适时进行家访。

3.班主任在初一这个重要时间节点，培养文明行为和习惯。

4.着手完成班级建设，国庆节后将进行板报评比。

最后，林书柏副书记强调，抓好班级常规管理是良好班风建设的关键，班主任要高度重视班级常规管理，努力将学生的行为量化的好处在于，可以通过分数直观地看见学生的进步和成长，有利于在评价学生时可以“有理有据”。

所谓“好习惯，成就好人生。”作为德育工作者，海口第九中学学校全体班主任将共同努力，用更多的耐心和恒心，让德育常规工作迈向更高台阶，取得更大进步，从而促进学生的全面发展。

策划：德育室

美篇：金绍兴

校对：刘楠

审核：孙宇星